人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教学设计

这是一份人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教学设计，共3页。

1．使学生能够听说读写本课所学句子：D yu have a ... ?What des it lk like?
2．让学生能够用英文描述自己的宠物。
3．使学生能够运用所学句型:D yu have a ... ?What des it lk like?等进行情景交际。
教学重点
1．能够用英文描述自己的宠物。
2．能够运用所学的D yu have a ... ?What des it lk like?等句型进行情景交际。
教学难点
动词have 与has的使用方法区分。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．人物头饰。
4．宠物图片或宠物玩具。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
播放第一课时单词和句型课件，复习单词和句型。
学生在家自拍宠物，教师使用“学乐师生”App拍照，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。
Presentatin
师：第一课时我们学习了几个宠物。也能说I have a It’我们还能更具体说说我们的宠物吗？下面我们来听听Binbin和Lily的谈话吧，打开课本第41页。
听录音，学生跟读句子。
What a pretty dg!多漂亮的一条狗啊 What a +形容词+名词，这是一个感叹句。
What a lng snake!多长的一条蛇啊！What a lvely duck!多可爱的一只鸭子啊！
4．师：I have a dg. D yu have a dg? 肯定回答Yes, I d. 否定回答N, I dn’t.
5．师：What des it lk like?它长得什么样啊？
6．师：It has lng ears and red eyes. I have... He\She\It 与has的不同用法。
7．It is和句型It has的区别。
8．再次播放录音，学生跟读。
9．学生自读句子。
Practice
1．就Part A部分同桌两人一组相互提问并回答。教师使用“学乐师生”App录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。
2．同桌两人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行英语交流。
3．四人为一组，相互提问有关宠物的话题。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。
4．完成let’s write
学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。
5．完成Listen and circle播放录音，圈出相应的动物。
完成Read circle and write，根据句意，猜猜描述的是哪种小动物，把对应的动物单词写在四线三格里。
总结
今天我们学习了如何用英语描述宠物：I have a yu have a ?What des it lk like? It is has ...同学们，你掌握住了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。
把今天学的句型向父母表演一遍。
3．把41页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
板书
Lessn 2
What a +形容词+名词
I have a ... D yu have a ... ?
Yes, I d.\N, I dn’t.
What des it lk like?
It is It has