![二年级语文上册教案-口语交际:有趣的动物(1)-部编版01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/12161134/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教部编版二年级上册口语交际:有趣的动物教学设计及反思
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学科 | 语文 | 年级/册 | 二年级上册 | 教材版本 | 人教版(部编版) | |
课题名称 | 第一单元 口语交际-------有趣的动物 | |||||
教学目标 | 能学会表达的方法,培养学生口语表达和互相交流的能力 | |||||
重难点分析 | 重点分析 | 能学会表达的方法,培养学生口语表达和互相交流的能力。培养学生搜集和处理信息的能力,并能对小伙伴的发言进行评价。鼓励学生大胆与人交流,学会认真倾听和团结协作的优良品质。 | ||||
难点分析 | 二年级学生的语言表达能力较以前已经有了一定的提高,他们对于感兴趣的话题乐于参与。小动物是他们所喜欢的,因此这次的口语交际他们的参与兴趣很高。但是基于年龄、认知、积累等方面的因素限制,他们在表达时会出现语言不够连贯,句子意思不够完整等现象。 | |||||
教学方法 | 合作探究 | |||||
教学环节 | 教学过程 | |||||
导入 | 一、激趣导入 1、图片激趣,导入课题 。 3、老师也非常喜欢小动物,你猜猜是什么?(学生猜) | |||||
知识讲解 (难点突破) | 二、活动过程 我喜欢的小动物,它胖乎乎的,全身长着黑白相间的毛,它的脸毛茸茸的,上面嵌着一双乌黑发亮的眼睛,逗人喜爱的是那黑眼圈。它的脚很短,走起路来十分缓慢,非常有趣。它可是我们的国宝哟,小朋友们,你们一定猜到我是谁了吧?对,我就是熊猫,我最喜欢吃嫩竹子了。 2、通过老师的介绍,你都知道了什么? 3、学生回答,教师总结。(名字、样子、特点) 4、过渡语:那我们就去参加动物大会吧!怎样才能在让大家记住你是谁呢?(师生共同讨论) ①要讲清小动物的名字、样子、特点。 ②要讲清小动物有趣在哪。(和小动物之间发生的有趣的事) ③讲的时候声音洪亮,吐字清楚。 ④上台讲解要有礼貌。 ⑤听的人要认真倾听,有问题可以在伙伴讲完后提出。 选出参赛选手,参加决赛。
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课堂练习 (难点巩固) | 三、拓展活动 资料袋(奇趣的动物王国----世界之最) 1、最大的动物:蓝鲸。(最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米,重达120吨,其中最大的个体长33.58米,重239吨。) 2、最大的陆上动物:非洲象(平均重达8吨) 3、最高的陆上动物:长颈鹿(平均高5米) 4、最聪明的动物:海豚(人除外,海豚的脑子甚至比人还大) 5、形体最小的鸟:蜂鸟 6、飞得最高的鸟:天鹅(最高能达17000米) 7、最耐寒的鸟:企鹅 8、产蛋最大的鸟:鸵鸟(宽8公分,重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米,横径长约11~13厘米)
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小结 | 动物是我们的朋友,千奇百怪,活泼可爱的动物,让我们的世界变得丰富多彩,妙不可言,地球不仅是人类的家园,也是各种动植物生存的家园,我们要爱护和保护动物。 | |||||
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小学语文人教部编版二年级上册课文1口语交际:有趣的动物教案设计: 这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文1口语交际:有趣的动物教案设计,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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