三语下句子练习 (无答案)
展开为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
他那亲切的话语、慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
3.看了这次展览,使我有很多感想。
4.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
5.这些是唐朝新出土的文物。
二、缩句
1.这样一个感人肺腑的故事使我感动得流下眼泪。
2.她那冻得发紫的脸上布满了一道道乱麻似的伤痕。
3.慈祥的母亲的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
4.我们的班长小明在教室里认真地做作业。
5.都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
三、修改文段:
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师新切地对我说:“希望你再接再励,争取更大的成就”。
按要求改句子:
1.发电子邮件节约纸张。发电子邮件能保护环境。(用关联词合为一句话)
2.这一连串实验结果很令人费解。(改为感叹句)
3.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(给句子换个说法,使句意不变)
4.少先队员什么困难都能克服。(改为双重否定句)
5.这件事说得很清楚。(改反问句)
五、选择
1.下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是( )
A.这里环境优美,民风淳朴。我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.李光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
C.灾后的汶川,重建工作千头万绪,百废俱兴。
D.新冠疫情迅速蔓延,但我们相信,只要共同努力,定会迎来柳暗花明的一天。
2.益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。( )
(2)我们要保护益虫。( )
(3)人与山的关系日益密切。( )
(4)多参加体育活动能使人延年益寿。( )
3.端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、头绪、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。( )
(2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事。( )
(3)好客的主人端出食品招待客人。( )
(4)火烧云变化多端,一瞬间的功夫就有那么多种颜色。( )
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