小学语文人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了习作要求，写作提纲等内容，欢迎下载使用。
本次习作是写人。要求选择一个同学，用 几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内 容，要能猜出你写的是谁。
选定一个同学，认真观察他（她）的外貌，头发、眼睛、鼻子、嘴、脸形等有什么特点 或与众不同的地方。
然后介绍这名同学平常喜欢穿什么颜色、 什么样式的衣服或鞋子，以及一些能表明其身 份特征的东西。
接着写一写这名同学的性格特征或典型事 例。要抓住同学们最熟悉的一点或两点来写。
还可以介绍这名同学的兴趣爱好，比 如爱唱歌、跳舞，喜欢画画、看书等，写 出与众不同之处最好。
中心思想：刻画了一个又搞笑，又爱耍 小聪明的“开心果”形象。
中间：列举两件事说明他的“心眼多” 和“搞笑”。
开头：引用人物的语言，表现他的性格 特点。
结尾：直接点出人物的形象特征。
猜猜他是谁“哎呀，哎呀，我不去了，我 不去了，你就饶了我吧！”你听， 他又在投降了，完全没了刚才神气 的样子。①我不得不用绝招——告 诉老师，给他扣分来对付他。他可 是最怕我这一招，只要我一说要去 办公室，他就悲惨地大喊大叫，就 像火星撞地球一样。②
①直接引用人物的 原话来开篇，引人 注目。
②采用比喻描写他 的激动，可见他很 淘气。
别看他个子小，心眼可不少。③这 就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。老 师让我们思考问题，他却不知和同桌在 桌子底下偷偷地干什么。我用脚踹了他 一下，他就学着我的样子假装思考问题。我正在写题目的答案，他就拿眼睛偷 偷地瞟了我一下，赶紧写在自己的本子 上，写完后又和同桌开始讲话。④我想 看看他到底写了什么，于是伸长脖子去 看，结果却被老师发现，挨了顿批。他 在底下偷偷地笑，真气人！⑤
④动作描写细腻， 生动地展现了他耍 小聪明的模样。
⑤事情发展出人意 料，让人又好气又 好笑。
有一次课堂上，老师说如果谁答对 了题目就加分。大家积极举手，一会儿 工夫就有几个都加分了。他很羡慕，也 高高举手。老师叫他的名字，让他回答 绿豆种子发芽过程需不需要阳光，他站 起来支支吾吾说不清楚，老师说他滥竽 充数，倒扣一分，全班哄堂大笑！⑥他就是我们班的“开心果”，既搞 笑也爱耍小聪明，给我们带来了无数的 欢笑。⑦
⑥“高高举手”却 “支支吾吾”说不 清楚答案，反被倒 扣一分，怎能不让 大家哄笑？
⑦总结全文，概括 人物形象，语言精 练。
这篇文章主要通过具体事例来表现人物 性格。用上课不认真思考，偷瞟“我”的答 案来表现主人公“耍小聪明”的一面；用不 知道答案也想加分来表现主人公“搞笑”的 一面。这样的描写活化出了一个淘气、机灵 的小男孩形象。本文用主人公的语言开篇， 先声夺人，非常新颖。