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    浙教版九年级下册科学 第2章 2.1生物与环境的相互关系 习题课件

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    浙教版九年级下册第 1 节 生物与环境的相互关系习题课件ppt

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    这是一份浙教版九年级下册第 1 节 生物与环境的相互关系习题课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了答案呈现,习题链接,环境影响生物,生物影响环境等内容,欢迎下载使用。
    (2020·资阳)造成“橘生淮南则为橘,生于淮北则为积”和“春兰秋菊,夏荷冬梅”这两种生物现象的生态因素依次是( )A.温度和水分 B.温度和光C.水分和光 D.土壤和温度
    (中考•宿州)几年前,一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区,这种植物生命力极强,迅速蔓延,使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为(  )A.竞争  B.捕食 C.寄生  D.共生
    在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系,请填写下列生物之间的关系。
    【点拨】大豆与根瘤菌体现了共生关系,大豆为根瘤菌提供有机物,根瘤菌为大豆提供水、无机盐;噬菌体与细菌体现了寄生关系,噬菌体从细菌内获取营养物质,合成子代噬菌体的DNA和蛋白质,最终造成细菌裂解死亡;杂草与水稻体现了竞争关系,二者相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等;猎豹与羚羊体现了捕食关系,猎豹是为了获取食物维持生存;蚂蚁搬家体现了合作关系,需要较多蚂蚁共同配合才能完成。
    (2020.杭州期中)生物有许多适应环境的形态特征和行为。下列不属于适应干早环境的生物特征和行为的是( )A.仙人球茎粗,叶变成叶刺B.青蛙、蛇的冬眠行为C.抬尾芥虫在雾夜抬起屁股D.沙拐枣的根系十分发达
    枯叶蝶和黄蝶的体色分别属于(  )A.拟态、保护色   B.保护色、保护色C.拟态、拟态    D.警戒色、拟态
    雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是(  )A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓活动使土壤更肥沃
    (2020.常德)生物与环境的关系非常密切,下列属于生物影响环境的实例是( )A.生在青草丛中的蝗虫呈绿色B.枯叶蝶的形状很像枯叶C.生在风口上的松树长成了旗形D.炎热的夏天,大树下非常凉爽
    (2020.赤峰)生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是( )A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成赤潮C.蚯蚓能疏松土壤,增加土壤肥力D.鼠妇生活在阴暗的环境中
    (2020.江西)“海岸卫士”--红树林能在海水环境中生长,又能保护海岸免受风浪的侵蚀,这体现的生物与环境的关系是( )A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物既能适应环境,又能影响环境
    (2020.通辽)下列有关生物与环境的叙述错误的是( )A.沙漠中,只有靠近水源的地方出现绿洲,说明水分对植物的分布有影响B.生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也在影响和改变着环境C.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素D.影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素
    请分析下列事例,回答问题:(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这个诗句体现出______________________________。(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙,这个事例体现出__________________________________。(3)海带在淡水里无法生存,这说明了____________________________________。
    生物对环境的适应是相对的
    (中考•潍坊)深秋季节,临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景,对此解释正确的是(  )A.光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色B.温度降低,叶绿体中的花青素增多,液泡中的叶绿素减少C.温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多D.光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多
    【点拨】“霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用。到了秋天,气温降低,光照减少,对花青素的形成有利,枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性,叶片便呈现红色。
    (中考•盐城)在我国北方地区栽植的苹果比南方地区栽植的苹果甜,其主要原因是(  )A.北方地区较为寒冷B.北方地区昼夜温差大C.南方地区苹果树呼吸作用弱D.南方地区苹果树吸收水分少
    【点拨】北方地区的昼夜温差要比南方地区大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱。分解有机物少,积累有机物多。所以北方地区的苹果比南方地区的苹果含糖量高。
    (中考•宁波)在缺水的旱季,非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠,在夏眠时,肺鱼不吃不动,通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸,直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中(  )A.不需要氧气B.新陈代谢完全停止C.不能适应旱季环境D.体内有机物总量逐渐减少
    【点拨】非洲肺鱼是最有名的夏眠生物,肺鱼在夏季如遇干涸环境,常藏于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“复苏”,这是肺鱼对不良环境的一种适应,这样有利于肺鱼躲过干涸环境,有利于种族的繁衍。肺鱼在夏眠过程中,通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸,体内有机物总量逐渐减少。
    (中考•张家界)下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图,各部分的比例是依据动物原型确定的。最宜生活在寒冷的环境中的是(  )
    【点拨】生活在寒冷的环境中的动物,地处寒冷地区,空气寒冷而干燥,与这个特点相适应,耳朵较小,体型较大,毛很多,有利于保持体温,能抵御寒冷的环境。而生活在炎热的环境中的动物,耳朵较大,体型较小,尾巴长,毛很少,有利于散热,能抵御炎热的环境。因此,比较图示不难看出,只有图B生物的形态结构与寒冷环境相适应。
    赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种仓库害虫,在不同的温度和湿度的实验条件下,两种拟谷盗的相对数量(%)的变化如下表,这两种拟谷盗的关系属于(  )A.种内互助   B.种内斗争  C.种间竞争   D.寄生
    【点拨】赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种不同的生物,所以不存在种内互助和种内斗争。从两者数量变化看,在不同的实验条件下,它们存在此消彼长的现象,说明它们存在种间竞争关系。
    如图所示为物种a和物种b的相互关系,a和b最可能是(  )A.水稻和稗草   B.食草昆虫和草C.兔和鼠    D.衣藻和甲藻
    【点拨】由曲线可知“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系。其中b先达到波峰为被捕食者,a后达到波峰为捕食者。
    如图表示a、b两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间变化的情况,下列分析不正确的是(  )A.单独培养的草履虫存在着种内斗争,对种群的生存有利B.单独培养时,在t点以后,a种群的增长速率越来越小C.两种草履虫生活在一起,形成捕食关系D.两种草履虫生活在一起,形成竞争关系

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