语文二年级上册15 大禹治水学案设计

这是一份语文二年级上册15 大禹治水学案设计，共3页。学案主要包含了第一课时，学习目标，学习重难点，学习过程，第二课时等内容，欢迎下载使用。

【第一课时】
【学习目标】
1.我能正确读写本课生字词，并做好摘录笔记。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.我理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。
【学习重难点】
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。
【学习过程】
一、预习检测
1.看拼音，写词语。
chōnɡ dǎ jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给多音字组词。
mò（ ） dǎ（ ） xínɡ（ ）
没 倒 行
méi（ ） dà（ ） hánɡ（ ）
二、自学提纲
1.初读课文，读通读顺。
2.思考：这篇课文主要写的是一件什么事？
3.按照事情的起因，经过、结果，把课文分成三部分，说说每个部分的主要内容。
三、合作探究
对自学提纲中的疑难问题在小组内解决。
四、我的疑惑
在学习中你有哪些问题，写下来。
五、课堂小结
学生总结点评，教师补充强调。
六、堂清检测
1.看拼音，写词语。
hóng shuǐ yě wài huāng cǎ dǔ sè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐn yǒu yīng xióng
（ ） （ ）
2.根据课文内容填空。
这篇课文是一个 故事，讲的是 为了 ，不辞辛劳， ，终于把 的故事，读完这个故事，我体会到大禹有种 的精神。
【第二课时】
【学习目标】
1.继续学习课文，知道大禹是怎样治理洪水的。
2.总结全文，体会大禹无私奉献的精神。
3.反馈学生收集到的资料，说神话传说。
【学习重难点】
1.继续学习课文，知道大禹是怎样治理洪水的。
2.总结全文，体会大禹无私奉献的精神。
3.反馈学生收集到的资料，说神话传说。
【学习过程】
一、预习检测
1.组词
洪（ ） 供（ ） 野（ ） 舒（ ）
荒（ ） 谎（ ） 塞（ ） 赛（ ）
2.填空：
课文主要讲的是大禹为了 ，三次经过家门都没有 的事。
二、自学提纲
1.细读第一自然段。思考：这一自然段主要告诉我们什么？
（1）从哪儿可以看出洪水很凶猛？试着读出洪水的凶猛态势。"无家可归" 是什么意思？这些情况发生在什么时候？
2.学习第二自然段。
（1）说说这一段共有几句话？哪一句是写大禹想的？哪几句是写大禹做的？
（2）指名读第二、三句，说说大禹是先干什么，后干什么。
（3）哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？
3.学习第三自然段。思考：这一自然段一共有几句话？告诉我们一件什么事？
三、合作探究
1.对自学提纲中的疑难问题在小组内解决。
2.想：为什么说大禹是一位伟大英雄呢？引导学生联系第二、三自然段讨论。
四、我的疑惑
在学习中你有哪些问题，写下来。
五、课堂小结
学生总结点评，教师补充强调。
六、堂清检测
1.照样子写词语；
欣欣向荣
、 、 、 、
2.连线
淹没 庄稼 察看 大河
冲倒 农田 挖通 地形
毁坏 房屋 劈开 洪水
治理 洪水 引导 大山
3.照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿