小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了×416厘米，5cm等内容，欢迎下载使用。
1.进一步理解和掌握平面图形周长和面积的含义，以及计算公式的推导过程，巩固对长度单位和面积单位的认识，能进行单位间的简单换算；能测量长度，并能正确地运用公式计算周长和面积。2.经历整理知识的过程，进一步建构知识网络，体会转化思想及其价值，培养比较、判断、推理等思维能力，发展空间观念。
【重点】正确解决与周长和面积计算公式相关的实际问题。
【难点】提高解决问题的灵活性。
（1）一个长方形长8厘米，宽5厘米。（2）一个正方形，边长是4厘米。（3）一个圆的半径是2分米。
（8+5）×2=26（厘米）
2×3.14×2=12.56（分米）
3×4÷2=6（cm²）
5×3=15（dm²）
3.14×2²=12.56（cm²）
某县建造了一片长方形防风林， 长 4 千米，宽 60 米。这片防风林占地多少平方千米？是多少公顷？
60米=0.06千米 4×0.06=0.24（平方千米） 0.24平方千米=24公顷 答：这片防风林占地0.24平方千米，是24公顷。
一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共有多少棵茶树？
（24＋30）×18÷2=486（平方米） 486÷0.5=972（棵）答：这个茶园一共有972棵茶树。
有一块 0.045 公顷的三角形棉田，量得它的底是 36 米。它的高是多少米？（用方程解）
解：设它的高是 x 米。0.045公顷= 450平方米 36x÷2=450 36x=900 x=25答：它的高是25米。
（1）圆的半径各是多少厘米？
如右图，两个正方形的边长都是 6 厘米。
（2）两个正方形里圆的面积各是多少？各 占正方形面积的百分之几？
3.14×3×3=28.26（平方厘米） 3.14×1.5×1.5×4=28.26（平方厘米） 6×6=36（平方厘米） 28.26÷36×100%=78.5%答：两个正方形里圆的面积各是28.26平方厘米，各占正方形面积的78.5%。
（3）如果像这样在正方形里画9个相同的尽量大的圆，这9个圆面积的和占正方形面积的百分之几？你发现了什么？
3.14×1×1×9=28.26（平方厘米） 6×6=36（平方厘米） 28.26÷36×100%=78.5%答：这9个圆面积的和占正方形面积的78.5%。无论在正方形里画几个尽量大的圆，它们的面积和都是28.26平方厘米，总是占正方形面积的78.5%。
用16根1米长的木条靠一堵墙围一块长方形菜地，怎样围面积最大？小组合作，用16根小棒围一围，算一算，把结果填入下表。
如果用24根这样的木条来围，怎样围面积最大？
有一块边长10米的正方形空地，要在这块空地上砌一个花坛，使花坛的面积是整块空地的一半，可以怎样设计？先欣赏下面的图案，再自己设计。