小学数学苏教版五年级下册三 倍数与因数课堂教学ppt课件

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1.进一步熟练掌握求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法。2.在整理与练习的过程中，培养合作、交流的意识，渗透事物间相互联系、相互依存的辩证思想。
【重点】进一步巩固求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法。
【难点】运用因数与倍数的知识解决实际问题。
2.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 12和20 33和11 8和9 35和14 13和7 15和21 17和34 18和1
3.红棋每次走3格，黄棋每次走4格。在两种棋都走到的方格中涂色。
1.把下面两根彩带剪成长度一样的彩带，且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？
短彩带的长度既是45的因数，又是30的因数，也就是45和30的公因数，而且要求最长的，所以是45和30的最大公因数。
45的因数有 ； 30的因数有 ； 45和30的最大公因数是 。
1，3，5，15，45
1，2，3，5，6，10，15、30
答：每根短彩带最长是15厘米。
2.暑假期间，小林每6天游泳一次，小军每8天游泳一次。7月31日两人在游泳池相遇，八月几日他们又再次相遇？
答：8月24日他们又再次相遇。
3.在下面各数中找出9的倍数，算出它们各位上的数的和。 72 81 88 99 297 300
4. 1，2，3，…，15各数与3的最大公因数分别是多少？ 填一填。
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