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    冀教英语四年级上Unit 3 I'm Lost! Lesson 18 Lost in the City 课件+教案+练习
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    2020-2021学年Unit 3 Let's Go!Lesson 18 Lost in the City.优秀课件ppt

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    冀教英语四年级

    Lesson 18 Lost in the City教学设计

    课题

    Unit 3 I'm Lost!

    课时

    Lesson 18 Lost in the City

    课型

    阅读课

    教学目标

    1.       学生能听懂和理解这个简单的故事
    2.       学生能就故事进行提问和回答。
    3.       学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

    教学重难点

     

    重点

    学生能听懂和理解这个简单的故事,并能就故事进行提问和回答

    难点

    学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

    教学准备

    PPT课件

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学过程

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学过程

    Warm-up

    Greeting

    T: How are you ?

    S: I am fine. How are you?

    T:I am fine, too. Thank you.

    T: Nice to meet you.

    S: Nice to meet you, too.

     

    (你们好。我很好,你呢?我也很好,谢谢。很高兴遇见你们。遇见你我们也很高兴。)

    T:Hello,boys and girls! Welcome to English Class .  Firstlets sing a song together.

    (大家好,欢迎大家来上英语课首先,让我们一起唱个儿歌吧。)

    PPT出示歌谣,和学生一起吟唱。

     

    Lead in

    Okay,class. Today ,we will read a story . Today we will meet a cat. It is lost in the city . But a dog and a bird help the cat. It is really a good story!(好的,同学们,今天我们将要读一篇故事。今天我们会认识一只猫。它在城市里迷路了,但是一只狗和一只鸟帮助了它。这真是一个很好的故事。)

     

    presentation

    1、Prepare to read

    学生打开课本44页。先不着急读故事,认真看一下每幅图,了解故事的梗概,同桌间可以讨论。然后回答下列问题:

    ·How many animals can you see from the story?

    ·What are they?

    ·What are they doing in these pictures?

    2、Read the Story

    将故事从头到尾过一遍,帮助学生理解故事情节。

    (1)图一,让学生自己阅读,问辅助问题:What do you see in the picture ?  What do you think the cat is going?(可以让学生通过上下文猜不认识的单词的意思,锻炼阅读能力)

    (2)图二,现在猫在哪呢?辅助问题:What can you see in the picture ?(回忆there be句型)

    (3)图三,接着往下看,小猫迷路了,他遇到了谁?辅助问题:What are they looking at ? What does the dog tell to the cat ?(学生读出指路的句子)

    (4)图四,小猫找到它想去的地方了吗?。辅助问题:Where does the cat want to go?

    (5)图五,这时谁又帮助了小猫?辅助问题:Who does the cat meet now ? What does the bird tell to the cat ?(学生读出指路的句子)

    (6)图六,学生回答:What is written on the house ? Are the two cats happy?

    详细讲解重点句型What a big city! 多么大的城市啊!(拓展讲解感叹句)

    串完故事后,开始朗读。教师先慢速把整个故事给同学们读一遍,然后播放录音,让学生跟读,重点词句可反复听。最后再播放一次录音,让学生跟着大声朗读。

    3、    After Reading

    把学生分成6组,每组练习表演6张图片中的一张。给学生时间练习,期间教师走动,帮助有困难的同学。准备好后,让每组在全班面前表演。

     

    Practice

    做练习题巩固本课学习知识

     

    Consolidation

    告诉学生老师喜欢他们的表演。

    Homework

    写同步练习册试着用英语把故事读给家长听

     

    板书设计

     

    Lesson 18 Lost in the City

    Excuse me. I am lost. Where is the ?

    Turn left /right at

    Go straight and turn left /right at

     

     

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