河南省信阳市潢川县2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题(word版含答案)

这是一份河南省信阳市潢川县2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题(word版含答案)，共11页。试卷主要包含了古诗文默写，名著阅读，阅读下面材料，按要求答题，请根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年度上期期中学业水平测试
八年级语文试题
座号


注意事项：1.本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）







得分
评卷人




一、积累与运用（共27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】(2分)
A. 纤维/纤夫 拭干/跃跃欲试 装模作样/印象模糊
B. 憎恶/馈赠 撩逗/眼花缭乱 锐不可当/挡风遮雨
C. 教诲/悔恨 签名/油光可鉴 低声悄语/悄然泪下
D. 翘首/翅膀 屏障/屏息敛声 兴风作浪/兴高采烈
2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A. 咆哮 劳碌 殚精竭虑 和言悦色
B. 祖藉 私塾 无动于衷 正襟危坐
C. 诘责 烦躁 杳无消息 任劳任怨
D. 粗糙 滞留 抑扬顿挫 诚皇诚恐
3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、医药并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是① ，它在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了传播中国文化的角色。所以，作为一名学生。②
。
①
②
4.古诗文默写（8分）
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
（5）郦道元在《三峡》中用快马和疾风形象地表现江水迅疾的句子是：“ ，
。”
（6）白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是：
“ ， 。”
5.名著阅读（任选一题作答，共4分）
（1）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。
①大战红孩儿 ②大圣闹天宫


（2）从《红星照耀中国》这部作品中选取一个主要人物，说出其性格特征或精神品质。



6.阅读下面材料，按要求答题。（共7分）
材料一 国家是大家的。爱国是每个人的本分。
——陶行知
若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年
材料二 某中学对该校八年级的学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：
如何看待每周
的升旗仪式
对国歌
的看法
你喜欢
的作品
你所阅读的爱国题材
作品来源
是接受爱国主义教育的机会
30%
喜欢
15%
爱国
题材
8%
历史、
道法
课本
81%
是学校
的一种
例行活动
70%
没有感觉
85%
武侠、言情
小说
或漫画
92%
其他
文学
作品
19%
（1）阅读材料一，写出你的探究结果。（2分)

（2）请根据材料二表格，归纳出两条主要信息。（2分）


（3）某中学决定举办一场关于爱国主义教育的讲座，下面是学校办公室草拟的通知，请指出通知中的不恰当之处（只需填写序号)，并提出修改意见。（3分）
通 知
①为了让同学们过个有意义的国庆节，②学校9月30日上午9点决定在阶梯教室举办关于“爱国主义教育”的讲座。③我们届时将邀请刘教授给大家做精彩的专题讲座。④请同学们按时莅临会场聆听讲座。
⑤2019年9月25日
××中学办公室



得分
评卷人


二、现代文阅读（共28分）


（一）阅读下文，完成7-10题。（共14分）
我唱着妈妈唱过的歌谣
包利民
①妈妈是不会唱歌的，可是，在我的记忆之中，妈妈的歌声曾多次在耳边响起。那是儿时朦胧欲睡的时刻，轻柔的歌声仿佛一只最舒适的摇篮，轻轻地荡漾着我纯真的美梦。
②那是流传最久远的一首歌谣吧，千百年来不知在多少人的童年唱响过。在那些淡如远山的记忆里，唯有这歌谣如清风拂过，温柔无比。那时的妈妈是年轻而忙碌的，劳累了一天，还要轻哼着歌哄我入睡。奔跑的年龄，行走的风景，慢慢成长之后，告别了妈妈的怀抱，也告别了那美丽的歌谣。以至于很久以后，我竟记不起妈妈曾经会唱歌。
③许多年以后的一个夏日午后，我独自睡在一个陌生城市的房子里。忽然就梦见了童年的时光，听到了那熟悉的声音。仿佛岁月流转，一切都真实得历历在目，在妈妈的怀里，是我一生中睡得最甜美的日子。忽然之间，人醒梦散，我茫然四顾，心里恐慌至极，就像仍幼小如初，睡醒后不见妈妈的身影。有一种想哭的冲动，千里万里之外，我的妈妈已经垂垂老矣。
④往事如烟易散，可是一个情景却漫上心头。在那个时候，也是一个夏天，妈妈和爸爸刚刚吵过一架，我吓得大哭。现在想来，那是有记忆以来哭得最厉害的一次。午后，妈妈抱着我，我却哭得无法入眠。于是妈妈又唱起了歌谣，那样的时刻，妈妈的眼中也是含着泪的。歌声一遍遍地轻唱，恐惧的心慢慢平抚，而梦里，妈妈却是泪流满面。
⑤后来我成家，有了自己的孩子。有一次妻子不在，我抱着年幼的女儿哄她入睡。不自觉就哼起了那首歌谣，在轻柔的歌声里，女儿闭上了眼睛，嘴角带着一丝笑意。那一刻我心中竟是无比的幸福，浑然忘了累得酸疼的胳膊。忽然就明白了当年妈妈的心情，时隔三十余年，我唱着妈妈当年唱过的歌谣，哄着自己的孩子。女儿已沉沉睡去，我没有把她放回床上，也没有停下嘴里的歌。那个下午，我一遍一遍地唱着，直到唱出了满眼的泪花。
⑥去年夏天，我回老家探亲。有一天午睡时，我对坐在旁边的妈妈说：“妈，给我唱首歌吧，我睡不着！”妈妈转过头来，午后的阳光照着她的白发。她说：“我也不会唱歌呀！”我说：“就唱我小时候你给我唱的歌吧！”妈妈愣了一下，把目光投向远远的窗外，仿佛看进了岁月深处。可是，那温暖的歌谣却终于没有响起。
⑦我常常感动于那样的情景，年轻的妈妈抱着自己的孩子，轻哼着哄他入睡。我远远地观望，带着微笑，任往事的浪潮将心湮没。我会想起妈妈，想起那首响在生命中的歌谣。我知道，那是我这辈子听到的最动听的歌。是的，天下的母亲们对怀里的孩子唱响的，永远是最美的旋律。
（选自2018年12月14日“包利民之沧桑载世”）
7.请根据课文内容填空。（3分）
童年时，劳累的妈妈常轻哼着歌谣哄“我”入睡—→ ① —那个夏天，爸爸妈妈吵架后，妈妈唱着歌谣哄受到惊吓的“我”入睡—→ ② —→ ③ 。
①
②
③
8..文章第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）


9.揣摩下面句子中“妈妈”和“我”落泪的原因。（4分）
（1）于是妈妈又唱起了歌谣，在那样的时刻，妈妈的眼中也是含着泪的。


（2）那个下午，我一遍一遍地唱着，直到唱出了满眼的泪花。


10.请分析文章题目“我唱着妈妈唱过的歌谣”的妙处。（4分）



（二）阅读下文，完成11-14题（共14分）
“背”上的亲戚
马海霞
①班里来了个新同学，叫孙大树，他刚进教室就有调皮的男生互相小声嘀咕：快看，他拄着双拐，是瘸子。
②孙大树每天都是最早一个到校，最晚一个离校，他怕走路被人笑话，所以故意避开同学们。即便这样，没几天还是有熊孩子私下喊他“孙大拐”。每次听到有人这样喊他，孙大树都躲在角落里偷偷抹眼泪，老师问他，怎么了，他回答，迷眼睛了。
③那年冬天，学校调来一位宋老师，高挑个儿、大眼睛，漂亮得很，人也和善，同学们都很喜欢她。可惜，她不教我们班。
④一天课间操，一名男生扒在窗户上探头朝教室里喊：“孙大拐，将我抽屉里的乒乓球扔给我。”恰好宋老师路过，听到这话，顺着窗户往里看，看到孙大树正架着拐在抽屉里翻找乒乓球。宋老师见状忙走了进去，帮忙把乒乓球扔给了那位同学，还和孙大树低语了几句，孙大树随后便笑嘻嘻地坐回了原位。
⑤那天下午，孙大树没有晚走，而是和我们一块离开教室。宋老师在学校门口等着他，他和宋老师并排着走，一路上有说有笑的。学校大门不远处有一段斜坡，特别陡。走到这里时，宋老师蹲下来，要背着孙大树走，孙大树不好意思，可宋老师执意要背着他，他只好收起拐，爬上宋老师的背。等到了平坦的路面上，宋老师才将他放了下来。
⑥第二天，孙大树也没有和往常一样提前到校，而是按正常上学时间上学。宋老师提前在斜坡下等着他，和昨天一样蹲下身子，背着孙大树上坡。后来的几天，宋老师背着孙大树的身影总是出现在那个斜坡上。有老师看到了，会帮宋老师背一会儿;有高年级的同学看到了也上前帮忙，有的替孙大树拿着拐，有的用手往上托着他的腿。总之，孙大树成了学校里的名人，他出现的地方，总有一大帮同学围着帮助他。
⑦有同学问孙大树和宋老师是不是亲戚，孙大树点点头。
⑧孙大树和宋老师是亲戚的消息不久就传遍了整个校园，大家都不敢再欺负他，“孙大拐”的绰号再也没人敢叫。大家都愿意帮助孙大树，每次帮助他被宋老师看到了，隔着老远，她便竖起大拇指夸赞一下。
⑨两年后，宋老师调离了我们学校，但同学们还是愿意帮助孙大树，这已经在同学中形成了风气。
⑩孙大树后来读了职高，毕业后学了电器维修，还娶了个贤惠的妻子，生了个帅气的儿子。他年年都去看望宋老师。其实后来我们知道了，宋老师和孙大树根本不是亲戚，只不过当时她不教我们班，看到孙大树被同学欺负，也不好越过我们班老师来教训那位男生，只好假装和孙大树是亲戚，对他格外关爱，这样既帮助了孙大树，又照顾到了我们班老师的面子。
⑪没想到，她那斜坡上的一蹲，带动了全校的老师和同学，大家纷纷来帮助孙大树，再也没人欺负和看不起他了。看来，并非“亲戚”关系起了作用，而是榜样的力量是无穷的。宋老师庆幸自己当年没有教我们班，否则以她年轻气盛的暴脾气，肯定会当场呵斥那位同学，那样反而效果不好。“关爱弱者从教师自身做起，远胜于对学生的空口说教。”这些是我后来看宋老师发在朋友圈的文章才知道的。
⑫不过，这么多年来，孙大树俨然成了宋老师家常来常往的“亲戚”。宋老师特别欣慰她年轻时选择了教师职业，她说，收获远大于付出，她家的“亲戚”如今数都数不过来。
（选自《微型小说选刊》2019年第2期）
11.根据全文，填写下表。（3分）
场景
被同学笑话
被老师背起
被老师背过以后
毕业后成家

“孙大树”的心理

①

②

③

感激
12. 品味下列加点的字词，分析其表达效果。（4分）
（1）孙大树笑嘻嘻地坐回了原位。


（2）他和宋老师并排着走，一路上有说有笑的。


13.简析第⑦段在内容和结构上分别有什么作用。（4分）


14.文章结尾写“收获远大于付出,她家的‘亲戚’数也数不过来”，有什么深意?（3分）


评卷人
得分



三、古诗文阅读（共15分）

阅读下面两段文言文，完成15—18题。(共11分)
（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（二）盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺⑤；水如 玉盘，沙如金积，光采激射⑥，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒⑦之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是⑧为备。书以为金沙堆观月记。
（节选自张孝祥《观月记》）
【注】①望：指夏历每月十五日。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。⑤与月相夺：和月光争辉。⑥激射：喷射，四射。⑦阆风：传说是神界昆仑山所谓“三山”之一。瑶台：传说在昆仑山上，以五色石为台基。广寒：即月宫。⑧于是：在这里。
15.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）月色入户 （2）念无与为乐者
16.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

17.王维《鸟鸣涧》一诗中有“人闲桂花落”的句子，这里的“人闲”和语段（一）中的“闲
人”所表达的情感是否一致？请结合语段（一）具体分析。（3分）


18.语段（一）（二）都写到了月光，在写法上有什么不同？（4分）


阅读下面一首诗，完成19-20题。（共4分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
19.请描绘“征蓬出汉塞，归雁入胡天”所展现的画面。（2分）


20.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联历来受到人们的赞赏，请任选一个角度简要赏析。（2分）




得分
评卷人


四、作文（50分）

21.任选一题作文。
（1）在你的人生旅途中，有一些人或物陪伴着你，给你留下深刻的印象。陪伴你的或许是一个情真意切的人，或许是一本引人深思的书……因为有他们的陪伴，你的生活显得更加多姿多彩，你的人生变得更有意义。
请以“ 伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被关在门外。(印度·泰戈尔)
不要给我忠告，让我自己去犯错误。（意大利·朗根尼西)
人们若想有所追求，就不能不犯错误。(德国·普朗克)
人人都会犯错误，有的一错再错，有的知错就改。上面几位名人的话引发了你怎样的思考呢？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的校名、人名。②诗歌除外，文体不限。③字数不得少于600字。














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































2019-2020学年度上期期中学业水平测试
八年级语文参考答案
一、1.（2分） D（A. xiān/qiàn，shì，mú/mó； B. zēng/zèng，liáo，dāng/dǎng；
C. huì/huǐ，qiān/jiàn，qiǎo； D. qiáo/chì，píng/bǐng，xīng/xìng）
2.（2分）C（A. 言——颜； B. 藉——籍； D. 皇——惶）
3.（4分）①中国文化的重要载体之一 ②写好汉字应当成为一种自觉
4.（8分）（1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）牧人驱犊返 （3）老骥伏枥 （4）江入大荒流
（5）虽乘奔御风，不以疾也 （6）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
5.（4分）（1）示例：①唐僧师徒四人经过钻头号山，红孩儿用计将唐僧掳进火云洞。悟空得知红孩儿是牛魔王之子，欲借此向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。悟空请来龙王弟兄灭火不成，反而差点丧命。后来观音收服了红孩儿，让他做善财童子。读了这个故事之后，我感觉到做任何事都要处处小心，不能被一些表面现象所迷惑。②悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃，又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君葫芦内的金丹后，逃回花果山。众神下界抓妖，被悟空打退。悟空在与二郎神的打斗中被太上老君的金刚镯击中，被太上老君置人炼丹炉中烧炼。悟空反而练就了火眼金睛，大闹天宫，直打到凌霄宝殿，后被如来压在五行山下。尽管孙悟空最终被压在五行山下，但他是个无畏的英雄，他代表了人民群众对统治阶级的反抗精神。
（2）示例：①毛泽东：具有强烈的爱国心和责任感，具有不懈进取的奋斗意识和不屈不挠的奋斗精神，具有大公无私、淳朴善良、爱憎分明的性格。②周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。③贺龙：威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急躁但很谦虚。④彭德怀：他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。
6.(1)爱国是每一个人的本分，我们要为祖国和民族的发展做出自己的贡献。（意思对即可。2分)
（2）①中学生爱国意识普遍较为淡薄。②中学生阅读爱国题材的作品来源渠道太少。（一点1分,共2分)
（3）②“9月30日上午9点”应放在“决定”后。④把“莅临”改为“到”。⑤通知时间“2019年9月25日”和署名“××中学办公室”互换位置。（一处1分，共3分)
二、（一）7.①许多年后的一个夏日午后，在陌生的城市，“我”梦见了童年时妈妈唱的歌谣；②成家后.“我”唱着妈妈唱过的歌谣哄女儿入睡；③去年夏天回老家，“我”请妈妈唱儿时的歌谣却未能如愿。（3分）
8.插叙。回忆了儿时母亲的歌声抚平了“我”的恐惧，使文章内容更加充实，情节更加完整，为后文“我”因用歌谣哄孩子入睡而感到幸福做铺垫。（3分）
9.（4分）（1）妈妈一是因为和爸爸吵架伤心而落泪，二是因为“我”受惊吓而心疼落泪。（2）“我”落泪是因为“我”人父后理解了妈妈的辛苦而感动，以及对妈妈的思念。
10.①概括文章的××内容，②以妈妈唱过的歌谣为线索、贯穿全文，③表现母亲对女儿的真挚地爱，④揭示文章××中心，⑤激发读者的阅读兴趣。（每答出1点1分，共4分）
（二）11.①伤心（自卑） ②难为情 ③自信（3分）
12.（共4分）(1)“笑嘻嘻”写出了孙大树喜悦的样子，设置了悬念，激发读者阅读兴趣，突出了宋老师的智慧以及人格魅力。（2分）
（2）“笑”有“自信、乐观”的意味，表现了孙大树的变化，突出了宋老师的善解人意。（2分）
13.内容上：交代了孙大树与宋老师的“亲戚”关系。结构上：推动了情节发展，为下文写同学们对孙大树态度发生转变的情节做了铺垫。（4分）
14.示例：①“亲戚”应是宋老师关爱过的学生；②宋老师付出了爱心，也收获了更多的快乐与幸福；③宋老师的善良感染、带动了更多人；④进一步升华了文章“关爱弱者，言传身教”的主题。（每答出1点1分，共3分）
三、15.（1）门 （2）考虑 （2分）
16.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分）
17.不一致。前者的“人闲”是作者内心真正的恬淡安静，而语段（一）中的“闲人”虽然也有漫步月下的悠闲、无人事相扰之意，但除此之外，亦有身居闲职的自嘲和被
贬的悲凉。（意思对即可)（3分）
18.语段（一）运用两个新颖的比喻，把月光比作积水，把竹柏影比作藻、荇，借积水空明与竹柏影来侧面衬托月光的清澈皎洁。语段（二）用月光如昼直接写出了月光的
明亮，然后用湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，令人感到恍若仙境，写出了中秋洞庭赏月的美好。（意思对即可）（4分）
19.（2分）我像随风而去的蓬草一样飘出边塞，像振翅北飞的归雁一样飞入边境。
20.（2分）示例：诗句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”写出了孤烟的高，有雄浑壮阔之美；“圆”写出了落日的低，给人亲切感、苍茫感。
四、21.略.请参照2019年河南省中招作文评分标准。
2019年河南中招作文评分标

内容
语言
结构
书写
一类
（46——50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动，表达好
结构严谨，层次清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
二类
（40——45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类
（35——39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类
（30——34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类
（29分以下）
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
说明：1、坚持三人独立评卷。2、作文满分的比例掌握在5%左右。3、以下四项有一项突出者，可酌情加1——4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）构思巧妙。（4）有文采。 4、没写题目扣2分。
说明：1、坚持三人独立评卷。2、作文满分的比例掌握在5%左右。3、以下四项有一项突出者，可酌情加1——4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）构思巧妙。（4）有文采。 4、没写题目扣2分。