数学苏教版一亿有多大教课ppt课件

这是一份数学苏教版一亿有多大教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了个一千万是一亿，万个一万是一亿，÷24≈，÷365≈等内容，欢迎下载使用。
1.使学生经历实验、推算等活动过程，能借助并联系现实生活感受一亿的数量大小。2.使学生通过实验、推算活动体验猜想、实验、推算和比照等方法、进一步发展数感，体会量化思想和利用样本类推解决问题的策略、积累数学活动的基本经验，提高解决问题的能力。3.能联系现实生活的数据，体会这些大数，发展学生的数学眼光。
【重点】了解一亿的实际意义，感悟一亿的大小。
【难点】感受到一亿的实际大小。
让我们一起回忆一下数位顺序表，说一说你比较喜欢的一个数位，它是从右往左数的第几位呢？再说一个以此数位为最高位的一个数，记录下来，并试试用这个数“造句”。
听完大家的讲述和“质疑”，你对这些数的感觉是不是更好了呢，对于一些大数的描述要关注一下“感觉”，做到合适选用哦。今天，我们重点来强化对于“一亿”的感觉。
1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
1亿枚1元硬币大约重600吨。
说一说你对于一亿的感觉。
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
再根据数100本练习本所用的时间推算。
拿100本练习本数一数，看要用多少秒。
数一数，感受一下一亿有多大。
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。
大家算好了吗？跟着老师的数据再感受一下吧！
对这些数有感觉吗？我们要按要求继续计算啦！
90000000÷60=
1500000 ÷60=
照这样推算，24小时日夜不停地数，数完一亿本大约需要3年哦！如果按照一天工作八小时算，大约需要9年呢！你看，一亿是不是比你想象的要大一些？
一刻不停数一亿本练习本大约要3年。人总得吃饭睡觉，假如按每天“工作”8个小时推算，数完一亿本就会要9年。假设，你今年10岁，从现在就开始数，要数到多少岁才能把一亿本练习本数完呢？
10+9=19（岁）答：数完你可就19岁了哟！
通过这个计算，你有什么感想呢？说说看。
一亿作为一个具体的数时，比我们一开始想象中的感觉要大得多。
在数据很大、很复杂时，不一定非要实践，只要合理推算，得出的数据、结论也很有价值。
和大数相关的内容更加要细心计算，少一些“想当然”。
30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？
先量出 10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
20000000厘米=20,0000米=200千米
20,0000÷100=2000
答：1亿枚1元硬币摞在一起大约高20,0000米。大约是30层楼高度的2000倍。
数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻……
要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。
要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为……
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？
一亿是一个很大的数，在日常生活中我们很难把握它的具体的“量”。不过，大多数时候我们也更倾向于通过关系的推导来体会，这种方式在我们研究没有把握的对象时可以多多使用哦。另外，进行大数的推算时少跳步，一定要仔细算，“失之毫厘，差之千里”。
如果100粒大米饭重约4克，先照这样进行推算，完成下表。
500克大米饭可供一名成年人生活一天，全国14亿人如果每人少浪费一粒大米饭，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？约合多少年？
400,0000x14=5600,0000（克）5600,0000÷500=11,2000（天）答：可供一名成年人生活11,2000天。
11,2000÷365≈307（年）答：可供一名成年人生活大约307年。
全国14亿人如果每人少浪费一粒大米饭，节约的粮食可供一名成年人生活的天数约合多少年？
所以说，节约是一种美德。从我们每个人做起。
100张某种纸叠在一起大约高1厘米，一亿张这种纸叠在一起大约有多高？
1,0000,0000÷100x1=100,0000（厘米）100,0000厘米=10000米答：一亿张这样的纸叠在一起大约高10000米。
世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8844米，和这堆纸相比，纸高了多少米呢？
10000-8844=1156（米）答：一亿张这样的纸叠在一起大约比珠穆朗玛峰高1156米。
一亿秒大约是多少天？约合多少年？
1,0000,0000÷（60x60x24）≈1157（天）1157÷365≈3（年）答：一亿秒大约是1157天，约合3年。