沪科版第一节 压力的作用效果教课课件ppt

这是一份沪科版第一节 压力的作用效果教课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，F压＝，F压G，F压≠G，F压与G无关，牛顿N，平方米m2，F＝G＝3N，桌面的受力面积，所以压强等内容，欢迎下载使用。
物体静止不动，画出物体所受的力？
1.知道压力的概念、压力的作用效果与哪些因素有关。2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。(重点)
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。3.作用效果：使受压物体发生形变。
思考：压力大小与重力的关系？
4.压力的大小：压力不等于重力。
只有当物体自由放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即
压力的作用效果与哪些因素有关？
探究压力作用效果与受力面积、压力大小的关系：
由甲乙两图知：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
由甲丙两图知：压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
1.定义：物体所受的压力与受力面积之比。2.意义：表示压力的作用效果。3.符号：P 4.单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa
1 Pa = 1 N / m2
压强还表示单位面积上的压力大小。
例：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力，
S＝5×10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa。
例：假设你自己（质量为60kg）站在地面上，每只鞋的底面积为250cm2，计算你对桌面的压强？
F＝G＝mg＝600N
S＝2×250cm2＝5×10-2 m2
答：书对桌面的压强为12000Pa。
例： 已知：GA=5 N GB=10 N SA=2m2 SB =5 m2
B对地面的压力为______
B对地面的压强为____
在冰面上为什么要匍匐前进？
1.增大压强：增大压力或减小受力面积。
2.减小压强：减小压力或增大受力面积。
思考：同一块砖怎样放置，压强最大？
思考：沿虚线切掉一部分，剩余部分压强怎么变？
柱形物体（正方体、长方体、圆柱体）的压强只与密度和高度有关。
例1：在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。（1）实验中用　　　　　 　反映压力的作用效果，采用转换法。（2）比较甲乙两图的实验可以得出　　　　　　　　　　　； 比较丙图和　　　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）本实验还采用了　　　　　　的研究方法。
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
例：如图所示，正方体金属块重20 N，F 恒为5 N，则地面所受到的压力分別为：Fc=_____Fd=_____
G －F=20N－5 N = 15N
G ＋F = 20N ＋5N = 25N
例：公共汽车上要配备逃生锤，为了更容易打破车窗玻璃，其外形应选择 ( )
例：如图同一个梯形铁块，第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则它们对水平地面的压力F和压强P大小关系正确的是（　　）A．F甲=F乙B．F甲＜F乙C．p甲＞p乙D．p甲=p乙
例：如图一块砖，沿竖直方向将它切掉一半，则下说法正确的是（　　）A．对地面的压力不变B．对地面的压力减小了四分之一C．对地面的压强减小了二分之一D．对地面的压强不变
例：一块方砖放在水平地面上，如图1所示。若沿水平方向切去1/2则剩余的砖对地面的压力和压强（ ）A．压力不变、压强不变 B．压力减半，压强减半C．压力不变，压强减半 D．压力减半，压强不变
例：质量为2.7kg的物体，与地面的接触面积为0.5m2，求物体对地面的压强多大？
答：书对桌面的压强为54Pa。