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    苏教版高中数学必修一 2.1.1 函数的概念和图象(7)(教案)

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    数学必修12.1.1 函数的概念和图象教案

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    这是一份数学必修12.1.1 函数的概念和图象教案,共4页。
     考点回眸
    1.已知函数,则 .
    2.已知函数(且),若,则 .
     典例精讲
     例1.已知函数,则函数的零点有 个.
    解析 解法一:由题意,所以或,本题转化为上述方程有几解,
    当时,或;当时,或.
    所以共有四个解,因此零点个数为.
    解法二:可以通过图像法逐层尝试,

    图20170527-01
    由,得或,
    再次作图右图所示,因此零点个数为.
     变式1.已知函数,则函数的零点有 个.
     例2.已知函数,设关于的方程有个不同的实数解,则实数的取值范围是 .
    解析 设,则,令,则,
    所以函数在上单调递增,同理在上单调递减,当时函数取得最大值.
    因此可得到函数的图像如下图所示(作图先趋势后逼值,很多图像都有渐近线问题),
    图20170527-02
    方程化简为,解得或,
    因有两个根与之对应,从而必有三个根对应,故得.
    评注 这种嵌入式的方程首先从二次方程的实数根入手,一般因式分解后能求实根的,得到和,然后再根据函数的图像与直线,的交点个数得到参数的取值范围.
    若无法因式分解的,可从根的分配的角度进行分类讨论(即根的分布问题).
     变式1.已知函数,关于的方程有个不同的实数解,则实数的取值范围是 .
     巩固强化
    1.若函数,则方程的根的个数为 .
    2.(选做题)设函数,若方程恰有两个不相等的实根,则的最大值为 .

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