五年级上册积的近似数教案

这是一份五年级上册积的近似数教案，共5页。教案主要包含了教学内容，课程标准陈述，学习目标，教学重难点，评价活动方案，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】教材P11例6及“做一做”。
【课程标准陈述】能进行简单的小数运算。
【学习目标】
学会利用“四舍五入”法求积的近似数。
结合生活实际会用取积的近似值的方法解决生活中的实际问
题，增强应用意识。
【教学重难点】
教学重点：会用“四舍五入法”求积的近似值。
教学难点: 会用取积的近似值的方法解决生活中的实际问题，增强应用意识。
【评价活动方案】
1、通过p11做一做1检测目标1的达成情况。
2、通过p11做一做2检测目标2的达成情况。
【教学过程】
激趣导入，复习旧知
1、屏幕出示熊大熊二的图片。
师：最近啊，熊大熊二想邀请我们班的同学去他们的动物王国玩一玩，大家想不想去？可是熊大却说，只有完成今天的学习关卡的同学才能去，你们有没有信心通过关卡？
2、请看第一关：复习旧知——求小数的近似值。
请同学们先独立完成，完成后以小组为单位，说一说你是怎样做的。
小组汇报，并说一说：你是如何完成这道题目的？
思考：19.0和19.00中的0能去掉吗?为什么呢？
揭题：在实际应用中，小数乘法的积也往往不需要保留很多的
小数位数，这时可根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。(板书课题：积的近似数)
(设计意图：通过回顾旧知，“填表格、说做法”等方式，做到温故而知新，让学生复习求“小数的近似数”，进而迁移到求“积的近似数”。)
二、小组合作，探索新知
1、观看搜救犬视频，问：同学们，为什么搜救犬能很快帮助警察找到被埋在地下的人呢？
（设计意图：通过学生感兴趣的搜救犬的故事，吸引学生的注意力，容易激发学生的学习兴趣。同时也告诉了我们狗是我们人类的朋友，我们要善待小动物，保护小动物。）
(1)学生自主回答。
(2)师补充：因为狗的嗅觉很灵敏，狗的嗅觉细胞数量比人多得多，狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。在现实生活中，动物是人类的好朋友，我们要保护动物，保护动物生存的环境。
(3)出示：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）
2、学生读题，理解题意。
3、学生独立列式解答，做完后在小组内交流，互相检查。
4、指名汇报，并板演。
（设计意图：提出数学问题后，让学生在小组中合作探讨，思考交流，经历知识的认知过程，培养学生的合作意识。让学生用自己的语言汇报学习的过程和得出的结论，让学生经历知识的认知过程，培养学生口头表达能力。）
5、小结：求2.205这个积保留一位小数的近似数，要看小数点后第二位，因为积的十分位上的数是O，0