|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2020秋八年级物理上册5.1物态变化与温度课时同步检测含解析新版教科版
    立即下载
    加入资料篮
    2020秋八年级物理上册5.1物态变化与温度课时同步检测含解析新版教科版01
    2020秋八年级物理上册5.1物态变化与温度课时同步检测含解析新版教科版02
    2020秋八年级物理上册5.1物态变化与温度课时同步检测含解析新版教科版03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中物理教科版八年级上册1 物态变化与温度测试题

    展开
    这是一份初中物理教科版八年级上册1 物态变化与温度测试题,共9页。试卷主要包含了下列温度值最接近实际的是,0℃的水和0℃的冰,两者相比较等内容,欢迎下载使用。

    第1节  物态变化与温度

     

     

    一、选择题

    1.水能以多种不同的状态呈现,气态的水是

    A.露水    B.雾气    C.冰块    D.水蒸气

    【答案】D

    【解析】

    【分析】

    水在自然界有三种状态,固态、液态、气态

    【详解】

    A、露水是水的液体状态,故A错误;

    B、雾气是水的液体状态,故B错误;

    C、冰块是水的固体状态,故C错误;

    D、水蒸气是水的气体状态,故D正确

    故选D。

    2.如图所示,下列用温度计测液体的温度,正确的是(   

    A. B. C. D.

    【答案】A

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    温度计在读数时,视线要与温度计垂直,且在测量温度时,温度计不能接触容器的底和侧壁.

    所以选择A

    3.中国首个南极内陆考察站——“中国南极昆仑站”于2009127日胜利建成,如图所示,南极的最低气温大约是-89.2℃,读作( 

    A.负89.2 B.零下89.2

    C.负89.2摄氏度 D.零下89.2摄氏度

    【答案】CD

    【解析】

    【分析】

    温度是描述物体冷热程度的物理量,温度的常用单位是℃,读作摄氏度。

    【详解】

    南极的最低气温大约是-89.2℃,读作负89.2摄氏度或零下89.2摄氏度。

    故选CD

    4.下列温度值最接近实际的是()

    A.健康成年人的体温是39℃

    B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃

    C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

    D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃

    【答案】B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    健康成年人的体温是37℃,故A错;让人感觉温暖而舒适的室内温度是23℃-25℃,故B正确;洗澡时淋浴的适宜水温是40℃,故C错;在一个标准大气压下盐水的凝固点低于0℃,故D错。

    应选B

    1. 下面关于温度计和体温计用法中,正确的是( 

    A.用常用的温度计测液体温度时,温度计的玻璃泡不要离开被测液体

    B.用体温计测体温读数时,体温计的玻璃泡不要离开人体

    C.如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒

    D.用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度

    【答案】A

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    A.实验用温度计测温度时,温度计的玻璃泡不能离开被测液体,故A正确;

    B.由于体温计的特殊构造,读数时,可以离开人体读数,故B错误;

    C.体温计的测量范围是35℃42℃,而沸水的温度为100℃,故C错误;

    D.体温计的测量范围是35℃42℃,而冰水混合物的温度为0℃,超出了它的测量范围,故D错误。

    故选A

    【点睛】

    此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同,在使用过程中要注意加以区分。

    6.下列关于使用温度计的操作步骤,正确的排列为(   

    观察温度计读数并记录   取出温度计       选取适当温度计

    估计被测物体的温度     让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟.

    A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.④③⑤①② D.③④①②⑤

    【答案】C

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    温度计的使用方法:④先要估计被测物体的温度;③选择合适的温度计;⑤然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中;待示数稳定后读数,读数时温度计不能离开被测液体;②取出温度计.即④③⑤①②;故C符合题意.

    【点睛】

    温度计的使用方法是:(1)根据待测物体温度变化范围,选择合适量程的温度计; (2)使用前认清温度计的最小刻度值,以便正确读数; (3)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,不要碰到容器的侧壁或底部,待温度计的示数稳定后方可读数; (4)读数时,温度计不能离开被测物体,视线必须与温度计内液柱的上表面相平.

    7.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是

    A.该温度计的示数为﹣20

    B.该温度计的分度值是0.1

    C.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的

    D.在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数

    【答案】D

    【解析】

    【分析】

    (1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.

    (2)使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度.

    (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.

    【详解】

    AB、观察图示中的温度计知:每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即温度计的分度值是1℃,温度计的水银柱在0℃以上,示数为20℃.故A、B错误;

    C、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.故C错误.

    D、使用温度计测量液体的温度,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中.故D正确.

    故选D.

    8.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯放在阳光下,一杯放在阴凉处,则(        )

    A.在阳光下的水的温度高

    B.在阴凉处的水的温度高

    C.两杯水的温度一样高

    D.两杯水温度的高低无法进行比较

    【答案】C

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    晶体熔化时,温度达到熔点,继续吸热,温度不变.

    两杯水,里面都有没熔化的冰块,则都是熔化过程中,温度都为冰的熔点,即0℃,放在阳光下的杯子吸热快,熔化更快,但在熔化完以前,温度不会有高低之分,即两杯水的温度一样高.

    故选C.

    9.两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计,同时插入一杯热水中,过一会将看到

    A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同

    B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大

    C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大

    D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同

    【答案】D

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱升高的高度.内径粗的温度计水银柱升得较低;内径细的温度计水银柱升得较高,测量同一杯水所以二者示数相同.

    【点睛】

    本题考查内容重在学以致用,利用温度计在实际生活中应用加深对液体温度计原理的理解,注意同一杯热水说明最后温度计示数应该相同

    100℃的水和0℃的冰,两者相比较

    A.0℃的冰要冷一些 B.0℃的水要冷一些

    C.冷热程度相同 D.物态不同,无法比较

    【答案】C

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    温度表示物体的冷热程度,0℃的水和0℃的冰,温度相同,因此两者具有相同的冷热程度.正确选C

     

    11.一支体温计的示数是37.2℃,某粗心护士忘了甩体温计,先后测甲、乙两个人的体温,他们的真实体温分别是36.5℃,38.8℃,经测量温度计的读数为()

    A.甲的读数是36.5℃; 乙的读数是38.8℃

    B.甲的读数是37.2℃; 乙的读数是38.8℃

    C.甲的读数是36.5℃; 乙的读数是36.6℃

    D.以上读数都不对

    【答案】B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    体温计的工作原理是液体的热胀冷缩,由于体温计构造上的特点,在液泡上端有一个卡口,所以体温计离开人体后可以保持温度计示数不变,因此使用前要“甩一下”,把水银甩回到玻璃泡内,某粗心护士忘了甩体温计,用示数是37.2℃的体温计给甲测体温,只能使读数高于实际温度为37.2℃,给乙测体温时,乙的温度高于温度计原来的示数,体温计中液面就会上升,达到38.8℃

    故选B

    1. 一刻度均匀但示数不准确的温度计,用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃,测沸水的温度时为95℃,若用它来测得室内温度为32℃,则室内的实际温度约为

    A.35℃ B.30℃ C.33℃ D.37℃

    【答案】B

    【解析】

    解答:摄氏温度的规定是:标准大气压下水的沸点为100℃,冰水混合物为0℃,100℃和0℃之间有100等份,每一份代表1℃.

    由题意可知:该温度计下边第五个格的位置代表0℃,第九十五个格的位置代表100℃,

    即该温度计的95-5=90个小格表示100℃,据此可求出一个格代表的度数:

    (100℃-0℃)/(95-5)=10/9℃

    当室内温度为32℃,则室内的实际温度约为10/9℃╳(32-5)=30℃

    B

     

    二、填空题

    13.如图,体温计的量程是___,分度值为___,示数是___℃。

    【答案】35℃~42℃0.1℃37.6

    【解析】

    【详解】

    [1]体温计上最小示数、最大示数分别为35℃42℃,所以体温计的量程为35℃~42℃
    [2]1℃之间有10个小格,一个小格代表0.1℃,所以此体温计的分度值为0.1℃

    [3]液柱最末端在37℃后面6个小格处,示数为

    37℃+6×0.1℃=37.6℃

    14.寒暑表是测量气温的一种常用工具,它是利用________性质来测量温度的,如图中是寒暑表的一部分,其示数为________

    【答案】液体的热胀冷缩−7℃

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;图中寒暑表的分度值是1℃,液面在零刻度以下,故其示数是−7℃.

    【点睛】

    常用温度计是液体温度计,液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.温度计的读数:首先根据确定液柱是远离零刻度还是靠近零刻度,确定零上还是零下,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.

    15.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计,它们的示数都是37.5℃,分别用来测量两位病人的体温.若两位病人实际体温分别是39℃、37℃,那么这两支体温计的示数分别为_____和_____

    【答案】39℃37.5℃

    【解析】

    【详解】

    使用体温计前,要先甩几下,使水银液柱回到玻璃泡中,如果不甩几下,就用来测量体温,如果该病人的体温低于体温计中的数据,则读出的数据就是前一个病人的体温数据;如果该病人的体温高于体温计中的数据,则读出的数据为该病人的体温;使用体温计前,要先甩几下,使水银液柱回到玻璃泡中,如果不甩几下,就用来测量两个病人的体温,测量体温是37℃的病人时,因为使用前没有将水银柱甩下来,显示的仍然是体温计原来的示数,为37.5℃.测量体温是39℃的病人时,该病人的体温高于体温计中的数据,则读出的数据为该病人的体温,为39℃.

    16.有甲、乙两种不同品牌的保温杯,为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果,小明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,得到了一段时间内,甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据,根据数据绘制的图象如图所示.请你根据图象所提供的信息回答以下问题:

    (1)请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:(__________)

    A.甲保温杯的保温效果好      B.乙保温杯的保温效果好  C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好

    (2)请估计实验过程中的室温: ________ 

    【答案】B20℃

    【解析】

    【分析】

    (1)实验中要保证水的初温和水的质量是相同的,这样可以直接观察温度计示数的变化情况来判断保温材料的性能情况;

    (2)结合图象分析降温规律,当温度不再改变时,即水温降到了室温

    【详解】

    (1)由图象可知,在相同时间内,乙的水温下降较慢,甲的水温下降较快,所以乙保温杯的保温效果好,故B符合题意;

    (2)由图象可知,当温度降到20℃时,温度不再变化,所以实验过程中的室温为20℃.

    【点睛】

    能正确根据图象,判断温度随时间的变化,进而得出相应的规律,并判断出室温的高低,考查了我们读取图象的能力

     

     

    相关试卷

    教科版八年级上册1 认识运动课时训练: 这是一份教科版八年级上册1 认识运动课时训练,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    教科版八年级上册2 物体的密度课后复习题: 这是一份教科版八年级上册2 物体的密度课后复习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    教科版1 质量当堂检测题: 这是一份教科版1 质量当堂检测题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2020秋八年级物理上册5.1物态变化与温度课时同步检测含解析新版教科版
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map