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初中地理第一节 地形地势特征学案
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这是一份初中地理第一节 地形地势特征学案，共5页。学案主要包含了导人新课，学习地势西高东低，学习地形复杂多样，学习主要地形区，小结，作业〔P29页活动〕等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.运用中国地形图说出我国地势的主要特征。
2.运用中国地形图说出我国地形的根本特征。
3.了解三级阶梯界线的山脉，判别不同地区位于哪一级阶梯。
4.了解构成各级阶梯的主要地形区，在地图上落实主要地形区的名称和分布。
教学重难点
教学重点：我国地势、地形的根本特征
教学难点：三大阶梯的分界线
学情分析
本节知识点多，需要了解的地名、特征很多，要多指导学生读图而不是背地形名称。八年级学生，在七年级已经学习了世界的地形，知道陆地上的5种根本地形类型，具备了学习地形的根底知识，拥有一定的地形图判读能力以及从图中提取、分析、归纳地理信息的能力；同时，本学段学生活泼好动，对新鲜事物的兴趣很高，但学习过程中容易存在直接从课本中获取结论，只停留于知识外表，读图、分析和归纳的能力还比拟欠缺的情况，需要教师在教学中逐步培养。
教学过程
一、导人新课：
在第一单元里，我们学习了中国的疆域和行政区划，中国的人口与民族，对中国在世界中的位置、中国的34个省级行政区划及中国的人口分布、人口问题、民族分布、民族政策等都有了了解，那么中国的地形地势如何呢?下面，我们就来学习第二单元。
【板书】第二单元：自然环境
第１课.地形地势特征
二、学习地势西高东低
1.指图提问：这是一张分层设色的中国地形图，看看图中颜色明显分为哪几个层次？〔学生答复：棕褐色、黄色、绿色三个层次〕
2.请同学们结合剖面图分析我国地势哪边高哪边低？〔学生答复：西高东低〕
教师总结：地势西高东低，呈三级阶梯状分布就是我国地势特点。〔教师用手势来说明西部高东部低〕。
【板书】地势西高东低，呈三级阶梯状分布
3.提问：我国各级阶梯的主要地形及其相对海拔分别是多少？
〔学生答复：第一级阶梯以青藏高原为主体，平均海拔4000米以上，第二级阶梯以高原和盆地为主，海拔在2000—1000米之间，第三级阶梯以平原和丘陵为主，海拔在500米以下〕
三、学习地形复杂多样
1.提问：地形有哪些主要类型？〔学生答复：平原、高原、山地、丘陵、盆地〕种类数量特点？〔学生答复：地形多种多样〕
2.读图提问：请同学们读“中国地形图〞，指出我国地形平原、高原、山地、丘陵和盆地的分布特点。〔学生答复：各类地形交错分布〕
教师总结： 地形多种多样，各类地形交错分布
3.读图提问：我国地形种类齐全，哪些地形类型的面积比例大，哪些些小？〔学生答复：山地、高原面积比例大，平原、丘陵面积比例小〕
学生答复后，教师讲解：人们习惯上把山地、丘陵连同比拟崎岖的高原统称为山区。这样算起来我国山区的面积约占全国总面积的2/3，这说明我国是一个多山的国家。
4.读图提问：指出我国平原和盆地的主要分布区。〔学生答复教师小结：平原主要分布在东部地区，盆地主要分布在中西部地区〕
5.“三山夹两盆〞中“三山〞指什么？两盆指什么？〔教师归纳：三山：阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉。两盆：准噶尔盆地、塔里木盆地。〕
【板书】地形复杂多样，高原山地面积广阔
6.提问：地形种类齐全和山区面积广阔是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国人民的生产生活有什么样的影响呢？
〔学生思考，指名发言，师生补充。〕
教师归纳：多种多样的地形，为我国开展农、林、牧、副等多种经营形式提供了条件，但不利于大型机械作业。山区面积广阔为开展林业、旅游业和采矿业等提供了有利条件，但山区地面崎岖，交通不便，同时由于平原面积少，我国的耕地资源相对缺乏。
四、学习主要地形区
1.给中国主要山脉分布图描上阶梯分界线及填充上主要地形区。
2.读图提问：第一、第二级阶梯分界线上的山脉有哪些？〔学生答复：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉〕
3.第二、第三级阶梯分界线上的山脉有哪些？〔学生答复：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪锋山〕
4.读图提问：各级阶梯上主要有哪些地形区？〔学生答复：第一级阶梯有青藏高原、柴达木盆地。第二级阶梯有准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原。第三级阶梯有东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵〕
5.教师利用方位示意图及中国主要山脉分布图解读山脉走向。
6.学生朗读我国的主要山脉及主要地形区。
7.提问：我国的四大高原及其地貌特点？〔学生答复：青藏高原地势高峻，雪山连绵；内蒙古高原辽阔坦荡，草场广布；黄土高原沟壑纵横，黄土广布；云贵高原地形崎岖，石灰岩广布〕
8.提问：我国是四大盆地是什么？〔学生答复：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地〕
9.提问：我国的三大平原和三大丘陵分别是什么？〔学生答复：平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵〕
10.人们在哪一块地形区？〔东南丘陵〕
五、小结：
地势特征
地形特征
地形地势特征
主要山脉
主要地形区
六、作业〔P29页活动〕
板书设计
第二单元 自然环境
第１课 地形地势特征
地形复杂多样，高原山地面积广阔
地势西高东低，呈三级阶梯状分布
教学目标
1.运用中国地形图说出我国地势的主要特征。
2.运用中国地形图说出我国地形的根本特征。
3.了解三级阶梯界线的山脉，判别不同地区位于哪一级阶梯。
4.了解构成各级阶梯的主要地形区，在地图上落实主要地形区的名称和分布。
教学重难点
教学重点：我国地势、地形的根本特征
教学难点：三大阶梯的分界线
学情分析
本节知识点多，需要了解的地名、特征很多，要多指导学生读图而不是背地形名称。八年级学生，在七年级已经学习了世界的地形，知道陆地上的5种根本地形类型，具备了学习地形的根底知识，拥有一定的地形图判读能力以及从图中提取、分析、归纳地理信息的能力；同时，本学段学生活泼好动，对新鲜事物的兴趣很高，但学习过程中容易存在直接从课本中获取结论，只停留于知识外表，读图、分析和归纳的能力还比拟欠缺的情况，需要教师在教学中逐步培养。
教学过程
一、导人新课：
在第一单元里，我们学习了中国的疆域和行政区划，中国的人口与民族，对中国在世界中的位置、中国的34个省级行政区划及中国的人口分布、人口问题、民族分布、民族政策等都有了了解，那么中国的地形地势如何呢?下面，我们就来学习第二单元。
【板书】第二单元：自然环境
第１课.地形地势特征
二、学习地势西高东低
1.指图提问：这是一张分层设色的中国地形图，看看图中颜色明显分为哪几个层次？〔学生答复：棕褐色、黄色、绿色三个层次〕
2.请同学们结合剖面图分析我国地势哪边高哪边低？〔学生答复：西高东低〕
教师总结：地势西高东低，呈三级阶梯状分布就是我国地势特点。〔教师用手势来说明西部高东部低〕。
【板书】地势西高东低，呈三级阶梯状分布
3.提问：我国各级阶梯的主要地形及其相对海拔分别是多少？
〔学生答复：第一级阶梯以青藏高原为主体，平均海拔4000米以上，第二级阶梯以高原和盆地为主，海拔在2000—1000米之间，第三级阶梯以平原和丘陵为主，海拔在500米以下〕
三、学习地形复杂多样
1.提问：地形有哪些主要类型？〔学生答复：平原、高原、山地、丘陵、盆地〕种类数量特点？〔学生答复：地形多种多样〕
2.读图提问：请同学们读“中国地形图〞，指出我国地形平原、高原、山地、丘陵和盆地的分布特点。〔学生答复：各类地形交错分布〕
教师总结： 地形多种多样，各类地形交错分布
3.读图提问：我国地形种类齐全，哪些地形类型的面积比例大，哪些些小？〔学生答复：山地、高原面积比例大，平原、丘陵面积比例小〕
学生答复后，教师讲解：人们习惯上把山地、丘陵连同比拟崎岖的高原统称为山区。这样算起来我国山区的面积约占全国总面积的2/3，这说明我国是一个多山的国家。
4.读图提问：指出我国平原和盆地的主要分布区。〔学生答复教师小结：平原主要分布在东部地区，盆地主要分布在中西部地区〕
5.“三山夹两盆〞中“三山〞指什么？两盆指什么？〔教师归纳：三山：阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉。两盆：准噶尔盆地、塔里木盆地。〕
【板书】地形复杂多样，高原山地面积广阔
6.提问：地形种类齐全和山区面积广阔是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国人民的生产生活有什么样的影响呢？
〔学生思考，指名发言，师生补充。〕
教师归纳：多种多样的地形，为我国开展农、林、牧、副等多种经营形式提供了条件，但不利于大型机械作业。山区面积广阔为开展林业、旅游业和采矿业等提供了有利条件，但山区地面崎岖，交通不便，同时由于平原面积少，我国的耕地资源相对缺乏。
四、学习主要地形区
1.给中国主要山脉分布图描上阶梯分界线及填充上主要地形区。
2.读图提问：第一、第二级阶梯分界线上的山脉有哪些？〔学生答复：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉〕
3.第二、第三级阶梯分界线上的山脉有哪些？〔学生答复：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪锋山〕
4.读图提问：各级阶梯上主要有哪些地形区？〔学生答复：第一级阶梯有青藏高原、柴达木盆地。第二级阶梯有准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原。第三级阶梯有东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵〕
5.教师利用方位示意图及中国主要山脉分布图解读山脉走向。
6.学生朗读我国的主要山脉及主要地形区。
7.提问：我国的四大高原及其地貌特点？〔学生答复：青藏高原地势高峻，雪山连绵；内蒙古高原辽阔坦荡，草场广布；黄土高原沟壑纵横，黄土广布；云贵高原地形崎岖，石灰岩广布〕
8.提问：我国是四大盆地是什么？〔学生答复：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地〕
9.提问：我国的三大平原和三大丘陵分别是什么？〔学生答复：平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵〕
10.人们在哪一块地形区？〔东南丘陵〕
五、小结：
地势特征
地形特征
地形地势特征
主要山脉
主要地形区
六、作业〔P29页活动〕
板书设计
第二单元 自然环境
第１课 地形地势特征
地形复杂多样，高原山地面积广阔
地势西高东低，呈三级阶梯状分布
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