小学语文人教部编版三年级上册25 灰雀课文内容ppt课件

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列宁 灰雀 白桦树 胸脯 婉转 仰望 面包渣 或者 可惜 诚实 肯定 欢蹦乱跳 惹人喜爱
辨析字形 仰（仰望）—迎（欢迎） 柳（柳树） 或（或者）—成（成功）
灰雀不见了—列宁找灰雀—男孩放灰雀 （起因） （经过） （结果）
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
灰雀这么可爱，课文中列宁和小男孩喜爱它们吗？
默读课文，从文章中找出你的依据，画出相关的词语或句子并有感情地读一读。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
他一边找一边会想什么？
——“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”——“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”——“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
默读3-10自然段，用不同的符号画出列宁和男孩的对话。边读边思考他们各自心里想的是什么？
──“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ──“没……我没看见。” ──“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ──“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ──“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ──“会飞回来？”──“一定会飞回来！”
这时，列宁看见一个小男孩，就（ ）问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩（ ）说：“没……我没看见。”列宁（ ）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”男孩（ ）：“……”列宁（ ）说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，（ ）说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁（ ）问：“会飞回来？”男孩（ ）说：“一定会飞回来！”
列宁和男孩都喜爱灰雀，但是爱的方式不同。你更欣赏哪一种爱？
男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（ ）的灰雀，不再（ ）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（ ）地说：“我真不该把它捉回来。明天我（ ）把它送回树林里去。”
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
天真、诚实、知错就改的男孩
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
善解人意，尊重、呵护男孩的列宁
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没有再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。