|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案
    立即下载
    加入资料篮
    第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案01
    第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案02
    第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案

    展开
    这是一份第2章 第2节 函数的单调性与最值-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案,共9页。教案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。

    一、教材概念·结论·性质重现
    1.单调递增、单调递减
    一般的,设函数f (x)的定义域为I,区间D⊆I:
    (1)如果∀x1,x2∈D,当x1(2)如果∀x1,x2∈D,当x1f (x2),那么就称函数f (x)在区间D上单调递减.
    2.增函数、减函数
    (1)当函数f (x)在定义域上单调递增时,我们就称它是增函数;
    (2)当函数f (x)在定义域上单调递减时,我们就称它是减函数.
    1.单调递增(减)函数定义中的x1,x2的三个特征
    一是任意性;二是有大小,即x1x2);三是同属于一个单调区间,三者缺一不可.
    2.增、减函数定义的等价形式
    对于∀x1,x2∈D,都有(x1-x2)·[f (x1)-f (x2)]>0(<0)或eq \f(f x1-f x2,x1-x2)>0(<0),则函数f (x)在D上单调递增(减).
    3.单调区间
    如果函数y=f (x)在区间D上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f (x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f (x)的单调区间.
    有关单调区间的两个防范
    (1)单调区间只能用区间表示,不能用不等式表示.
    (2)有多个单调区间时,不能用符号“∪”连接,也不能用“或”连接,只能用“逗号”或“和”连接.
    4.函数的最值
    一般的,设函数y=f (x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
    (1)∀x∈I,都有f (x)≤M(或f (x)≥M).
    (2)∃x0∈I,使得f (x0)=M.
    那么,我们称M是函数y=f (x)的最大值(或最小值).
    函数最值存在的两条结论
    (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到.
    (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值.
    二、基本技能·思想·活动体验
    1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.
    (1)函数y=eq \f(1,x)的单调递减区间是(-∞, 0)∪(0, +∞).(×)
    (2)若函数f (x)在[1,+∞)上单调递增,则函数f (x)的单调递增区间是[1,+∞).(×)
    (3)如果一个函数在定义域内的某几个子区间上都是单调递增的,则这个函数在定义域上是增函数.(×)
    (4)所有的单调函数都有最值.(×)
    2.函数y=x2-5x-6在区间[2,4]上( )
    A.递减B.递增
    C.先递减再递增D.先递增再递减
    C 解析:作出函数y=x2-5x-6的图象(图略)知开口向上,且对称轴为x=eq \f(5,2),所以函数在区间[2,4]上先减后增.故选C.
    3.下列函数中,定义域是R且为增函数的是( )
    A.y=e-xB.y=x3
    C.y=ln xD.y=|x|
    B 解析:由所给选项知只有y=x3的定义域是R且为增函数.故选B.
    4.函数y=eq \f(1,x-1)在[2,3]上的最小值为( )
    A.2 B.eq \f(1,2) C.eq \f(1,3) D.-eq \f(1,2)
    B 解析:因为y=eq \f(1,x-1)在[2,3]上单调递减,所以ymin=eq \f(1,3-1)=eq \f(1,2).故选B.
    5.若函数f (x)=|2x+a|的单调递增区间是[3,+∞),则a的值为________.
    -6 解析:由图象(图略)易知函数f (x)=|2x+a|的单调递增区间是eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(a,2),+∞)).令-eq \f(a,2)=3,得a=-6.
    考点1 函数的单调性(单调区间)——基础性
    1.函数f (x)=|x2-3x+2|的单调递增区间是( )
    A.eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,2),+∞))B.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(1,\f(3,2)))和[2,+∞)
    C.(-∞,1]和eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(3,2),2)) D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-∞,\f(3,2)))和[2,+∞)
    B 解析:y=|x2-3x+2|=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2-3x+2,x≤1或x≥2,,-x2+3x-2,1如图所示,
    函数的单调递增区间是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(1,\f(3,2)))和[2,+∞).
    2.函数f (x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间是( )
    A.(-∞,-2)B.(-∞,1)
    C.(1,+∞)D.(4,+∞)
    D 解析:函数y=x2-2x-8=(x-1)2-9图象的对称轴为直线x=1.由x2-2x-8>0,解得x>4或x<-2,所以(4,+∞)为函数y=x2-2x-8的一个单调递增区间.根据复合函数的单调性可知,函数f (x)=ln(x2-2x-8)的单调递增区间为(4,+∞).
    3.(多选题)下列函数中,满足“∀x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,(x1-x2)·[f (x1)-f (x2)]>0”的是( )
    A.f (x)=2xB.f (x)=|x-1|
    C.f (x)=eq \f(1,x)-xD.f (x)=ln(x+1)
    AD 解析:由(x1-x2)·[f (x1)-f (x2)]>0可知,f (x)在(0,+∞)上是增函数,A,D选项中,f (x)为增函数;B中,f (x)=|x-1|在(0,+∞)上不单调;对于f (x)=eq \f(1,x)-x,因为y=eq \f(1,x)与y=-x在(0,+∞)上单调递减,因此f (x)在(0,+∞)上是减函数.故选AD.
    4.试讨论函数f (x)=eq \f(ax,x-1)(a≠0)在(-1,1)上的单调性.
    解:(方法一:定义法)
    设-1则f (x1)-f (x2)=aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1+\f(1,x1-1)))-aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1+\f(1,x2-1)))=eq \f(ax2-x1,x1-1x2-1).
    因为-1所以x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0.
    故当a>0时,f (x1)-f (x2)>0,即f (x1)>f (x2),函数f (x)在(-1,1)上单调递减;
    当a<0时,f (x1)-f (x2)<0,即f (x1)(方法二:导数法)
    f ′(x)=eq \f(ax′x-1-axx-1′,x-12)=eq \f(ax-1-ax,x-12)
    =-eq \f(a,x-12).
    当a>0时,f ′(x)<0,函数f (x)在(-1,1)上单调递减;
    当a<0时,f ′(x)>0,函数f (x)在(-1,1)上单调递增.
    考点2 函数的最值(值域)——综合性
    (1)函数y=|x+1|+|x-2|的最小值为________.
    3 解析:(方法一)函数y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-2x+1,x≤-1,,3,-1根据图象可知,函数y=|x+1|+|x-2|的最小值为3.
    (方法二)利用绝对值不等式的性质.y=|x+1|+|x-2|=|x+1|+|2-x|≥|x+1+2-x|=3.故函数的最小值为3.
    (2)函数f (x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(x)-lg2(x+2)在区间[-1,1]上的最大值为________.
    3 解析:由于y=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))eq \s\up8(x)在[-1,1]上单调递减,y=lg2(x+2)在[-1,1]上单调递增,所以f (x)在[-1,1]上单调递减,故f (x)在[-1,1]上的最大值为f (-1)=3.
    (3)函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-x2-4x,x≤0,,sin x,x>0))的最大值为________.
    4 解析:当x≤0时,f (x)=-x2-4x=-(x+2)2+4,而-2∈(-∞,0],此时f (x)在x=-2处取得最大值,且f (-2)=4;当x>0时,f (x)=sin x,此时f (x)在区间(0,+∞)上的最大值为1.综上所述,函数f (x)的最大值为4.
    求函数最值的五种常用方法及其思路
    (1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.
    (2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,得出最值.
    (3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.
    (4)分离常数法:求形如y=eq \f(cx+d,ax+b)(ac≠0)的函数的值域或最值常用分离常数法求解.
    (5)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值.
    1.函数y=eq \f(x2-1,x2+1)的值域为________.
    [-1,1) 解析:由y=eq \f(x2-1,x2+1),可得x2=eq \f(1+y,1-y).由x2≥0,知eq \f(1+y,1-y)≥0,解得-1≤y<1.故所求函数的值域为[-1,1).
    2.函数y=x+eq \r(1-x2)的最大值为________.
    eq \r(2) 解析:由1-x2≥0,可得-1≤x≤1.令x=cs θ,θ∈[0,π],则y=cs θ+sin θ=eq \r(2)sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(θ+\f(π,4))),θ∈[0,π],
    所以-1≤y≤eq \r(2),故原函数的最大值为eq \r(2).
    3.当-3≤x≤-1时,函数y=eq \f(5x-1,4x+2)的最小值为________.
    eq \f(8,5) 解析:由y=eq \f(5x-1,4x+2),可得y=eq \f(5,4)-eq \f(7,42x+1).因为-3≤x≤-1,所以eq \f(7,20)≤-eq \f(7,42x+1)≤eq \f(7,4),所以eq \f(8,5)≤y≤3.
    所以所求函数的最小值为eq \f(8,5).
    考点3 函数单调性的应用——应用性
    考向1 比较函数值的大小
    设偶函数f (x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时,f (x)单调递增,则f (-2),f (π),f (-3)的大小关系是( )
    A.f (π)>f (-3)>f (-2)
    B.f (π)>f (-2)>f (-3)
    C.f (π)D.f (π)A 解析:因为f (x)是偶函数,所以f (-3)=f (3),f (-2)=f (2).又因为函数f (x)在[0,+∞)单调递增.所以f (π)>f (3)>f (2),即f (π)>f (-3)>f (-2).
    比较函数值大小的解题思路
    比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,要利用函数的性质,转化到同一个单调区间内进行比较.对于选择题、填空题能数形结合的尽量用图象法求解.
    考向2 解不等式
    已知函数f (x)=ln x+2x,若f (x2-4)<2,则实数x的取值范围是________.
    (-eq \r(5), -2)∪(2, eq \r(5)) 解析:因为函数f (x)=ln x+2x在(0,+∞)上单调递增,且f (1)=ln 1+2=2.
    由f (x2-4)<2得f (x2-4)所以0求解含“f ”的不等式的思路
    先利用函数的相关性质将不等式转化为f (g(x))>f (h(x))的形式,再根据函数的单调性去掉“f ”,得到一般的不等式g(x)>h(x)(或g(x)考向3 利用函数的单调性求参数(范围)
    函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax,x>1,,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(4-\f(a,2)))x+2,x≤1,))满足对任意的实数x1≠x2都有eq \f(f x1-f x2,x1-x2)>0成立,则实数a的取值范围为________.
    [4,8) 解析:由题意,函数f (x)在(-∞,1]和(1,+∞)上分别单调递增,且f (x)在(-∞,1]上的最高点不高于其在(1,+∞)上的最低点,即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>1,,4-\f(a,2)>0,,a≥4-\f(a,2)+2,))解得4≤a<8.
    利用单调性求参数的范围(或值)的方法
    (1)视参数为已知数,依据函数的图象或单调性的定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;
    (2)需注意,若分段函数在R上是单调的,则该函数在每一段上具有相同的单调性,还要注意分界点处的函数值大小.
    1.定义在R上的偶函数f (x)满足f (x)=f (x+2),且在[-1,0]上单调递减.设a=f (eq \r(2)),b=f (2),c=f (3),则a,b,c的大小关系是( )
    A.bC 解析:因为偶函数f (x)满足f (x+2)=f (x),所以函数f (x)的周期为2,则a=f (eq \r(2))=f (eq \r(2)-2),b=f (2)=f (0),c=f (3)=f (-1).因为-12.定义在[-2,2]上的函数f (x)满足(x1-x2)·[f (x1)-f (x2)]>0,x1≠x2,且f (a2-a)>f (2a-2),则实数a的取值范围为________.
    [0,1) 解析:因为函数f (x)满足(x1-x2)[f (x1)-f (x2)]>0,x1≠x2,所以函数f (x)在[-2,2]上单调递增,所以-2≤2a-23.设函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-x2+4x,x≤4,,lg2x,x>4.))若函数f (x)在区间(a, a+1)上单调递增,则实数a的取值范围是________.
    (-∞,1]∪[4,+∞) 解析:作出函数f (x)的图象如图所示.
    由图象可知,若f (x)在(a,a+1)上单调递增,需满足a≥4或a+1≤2,即a≤1或a≥4.
    判断函数的单调性和求单调区间的方法
    定义法
    一般步骤为设元—作差—变形—判断符号—得出结论
    图象法
    若f (x)是以图象形式给出的,或者f (x)的图象易作出,则可由图象的上升或下降判断函数的单调性
    导数法
    先求导数,再利用导数值的正负确定函数的单调区间
    性质法
    对于由基本初等函数的和、差构成的函数,根据各基本初等函数的增减性及“增+增=增,增-减=增,减+减=减,减-增=减”进行判断
    复合法
    对于复合函数,先将函数f (g(x))分解成f (t)和t=g(x),然后讨论(判断)这两个函数的单调性,再根据复合函数“同增异减”的规则进行判断
    相关教案

    新高考数学一轮复习讲义+分层练习 2.2《函数的单调性与最值》教案 (2份打包,原卷版+教师版): 这是一份新高考数学一轮复习讲义+分层练习 2.2《函数的单调性与最值》教案 (2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考数学一轮复习讲义+分层练习22《函数的单调性与最值》教案原卷版doc、新高考数学一轮复习讲义+分层练习22《函数的单调性与最值》教案原卷版pdf、新高考数学一轮复习讲义+分层练习22《函数的单调性与最值》教案教师版doc、新高考数学一轮复习讲义+分层练习22《函数的单调性与最值》教案教师版pdf等4份教案配套教学资源,其中教案共44页, 欢迎下载使用。

    新高考数学一轮复习讲练教案3.2 第1课时 导数与函数的单调性、极值与最值(含解析): 这是一份新高考数学一轮复习讲练教案3.2 第1课时 导数与函数的单调性、极值与最值(含解析),共6页。

    高考数学一轮复习教案 第2章_第2节_函数的单调性与最值(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第2章_第2节_函数的单调性与最值(含答案解析),共12页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map