2021-2022学年高考语文考点9.图文转换练习题

这是一份2021-2022学年高考语文考点9.图文转换练习题，共3页。试卷主要包含了徽标与文字转换，漫画与文字转换，图表与文字转换等内容，欢迎下载使用。

(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2分)
选择图( ),标题:
(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)
图1:
(2分)
图2:
(2分)
【命题意图】本题考查图文转换的能力。
【解析】第(1)问:标题是一幅图画的眼目,必须能概括画面内容,且有新意。图1有众多心形,有船形的口罩,可拟为“凝聚力量,抗击疫情”,图2是传统民俗中的门神,但换了名字,和疫情贴切,可拟为“新门神”。
第(2)问:评价创意时要从构图要素和画面内容入手,再到图画反映的主题,由表及里。图1由许多小心形组成大心形,象征着凝聚力量,船形的口罩则寓意同舟共济,简洁凝练。图2取材于我国传统民俗门神年画,且结合疫情进行创新,其创意点自然就在翻新传统。
答案:(1)1 凝聚力量,抗击疫情(或2 新门神)
(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,有号召力。
图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们对去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。
4.(2020·江苏卷·T4)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
【命题意图】这是一道图文转换题,考查学生图转文描述及判断能力。
【解析】选B。B项“其联结主体是物与人互联”,通过图表纵行信息“2016—”及横行信息“联结主体”,可对应“物与物互联”,而不是“物与人互联”,所以B项是错的。
【知识拓展】
图转文常见考点
1.徽标与文字转换
徽标又叫徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。
解题方法:
(1)观察分析徽标构图具体有哪几个要素;
(2)由表及里揭示象征意义;
(3)语言表述规范得体:准确、简明、平实、清晰。(说明性语言)
2.漫画与文字转换
首先读懂漫画的标题:漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、启发作用。其次读懂漫画中的对白或说明文字及其他构图要素。
通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨,找出漫画涉及的经济学、哲学或政治学的观点。在对观点归纳整理的基础上,注意信息与原理的联系,做到言简意赅,逻辑严密,最后用学科术语表达出来。
3.图表与文字转换
解读图表思维过程:图表信息——观察细读——分析归纳——文字概括。
首先要从整体上把握图表内容,根据横纵文字说明确定所展示的信息,运用恰当的语言进行表述。图表的种类有很多:列举表、统计表、流程表、柱状图、曲线图、扇形图等。图转文,要兼顾要素,重视对应关系。首先通过图表的题目表头等相关信息,把握图表的主题方向,通过初步比较对象、角度、各要素、数据变化,总结出规律。最后归纳认知结果,回归选项,抓好细节,判断正误。
时间节点
1994—2008
2008—2016
2016—
技术特性
PC互联网
移动互联网
智能物联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户(邮件、搜
索、新闻)
博客、微博、微信
云、短视频、
VR、AI
普及率
0—20%
20%—50%
50%—
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段