2020-2021年安徽省豪州市八年级上学期物理10月月考试卷附答案

这是一份2020-2021年安徽省豪州市八年级上学期物理10月月考试卷附答案，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 八年级上学期物理10月〔第一次)月考试卷一、单项选择题1.以下测量木块长度的方法中，如以下图，正确的选项是〔   〕            A.                                           B. 
C.                                         D. 2.甲同学将耳朵贴在一根长50m铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到〔   〕            A. 1次敲击声                        B. 2 次敲击声                        C. 3 次敲击声                        D. 4 次敲击声3.如以下图，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究〔   〕  A. 声音产生的原因           B. 音调与频率的关系           C. 声音传播的条件           D. 乐音与噪声的区别4.以下关于声现象的说法中，正确的选项是〔  〕 A. 声波在真空中的传播速度等于340m/s                B. 声波可以传递信息，不可以传递能量
C. “引吭高歌〞中的“高〞是指歌曲的音调高        D. “女高音〞中的’高“是指声音的频率高5.如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的选项是〔   〕            A.             B.             C.             D. 6.吹笛子表演中，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，这是为了改变笛声的〔　　〕 A. 音色                                     B. 音调                                     C. 音量                                     D. 响度〞是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，以下选项中正确的选项是〔   〕            A. m                                        B. dm                                        C. cm                                        D. μm8.如以下图，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是〔   〕            A.                       B.                       C.                       D. 9.以下描述不属于科学精神的是〔   〕            A. 实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理
B. 孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍
C. 善于合作与交流
D. 敢于坚持自己的观点，绝不接受别人的建议10.在实施科学探究的过程中,所涉及到的主要环节顺序正确的选项是〔   〕            A. 提出问题、猜测、设计实验、结论和评估、进行实验并收集证据
B. 提出问题、猜测、设计实验、进行实验并收集证据、分析和评估
C. 提出问题、猜测、评估、设计实验、进行实验并收集证据
D. 提出问题、猜测、分析和论证、设计实验、结论和评估、进行实验二、填空题以下单位换算：  ①3.8km=________m；②2.4×104nm=________mm；12.把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，他________   填“能够〞或“不能够〞 听到声音，因为________  也能传声．    以下数据后面填上适当的单位：    〔1〕某学生的身高为1.6________；    〔2〕一支新铅笔的长度约为1.75________；    〔3〕一张纸的厚度约为70________；    〔4〕你的百米赛跑成绩约为16________．    14.如以下图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ________；响度相同的是 ________ 15.弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的________；根据乐器发声的________，可以听出是什么乐器在演奏〔选填“响度〞、“音调〞或“音色〞〕．    〔甲〕所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,________〔选填“A〞或“B〞〕刻度尺放置的位置完全正确,它测出物体的长度是________cm。  〔填“可以〞或“不可以〞〕防止的。假设甲、乙、丙、丁四位同学用刻度尺测量同一个物体的长度,记录的数据分别为8.53cm、8.37cm、8.38cm、8.36cm,那么该物体的长度为________    18.男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，那么________的响度大，________的音调高． 三、实验题19.如以下图的实验装置,此实验从正、反两面探究声音传播需要的条件．  〔1〕在抽气的过程中,随着瓶内的空气逐渐减小,你听到的正在发声的音乐声音在逐渐________ ；    〔2〕将空气放入瓶内,你听到的声音又将逐渐________  假设瓶内被抽成真空,你将________〔选填“听到〞或“听不到〞声音〕由此可得到结论：________ ．    20.如以下图,小明利用钢尺做“探究声音的特性〞的实验：  〔1〕小明将钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音。用的力越大发出的声音的响度会越________,说明响度和________有关。    〔2〕在探究音调上下与物体振动快慢的关系时,小明将钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音。改变钢尺________,用同样的力再拨钢尺,并仔细观察钢尺振动的________,倾听并区分钢尺振动时发出声音的音调的上下有无变化。    L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下：  A．将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；D．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。E．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d；〔1〕以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是________和________。    〔2〕错误的步骤应更正为________。    〔3〕某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,下面哪个不是产生误差的原因？______。           
B.读数时由于粗心,小数点记错位置

 四、计算题22.夏季雷雨前，经常是闪电雷鸣，一次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约多远？〔光速远大于声速，光的传播时间忽略不计，声音在空气中的传播速度为340m/s〕    五、综合题23.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。    〔1〕15℃时空气中的声速是多少米/秒；    〔2〕一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,假设此时温度为15℃,那么该同学距山崖大约是多少米？    〔3〕如果在月球上有一面山崖,会发生回声现象吗？为什么？   
答案解析局部一、单项选择题1.【解析】【解答】A．图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，不符合题意； B．图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，符合题意；C．图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，，不符合题意；D．图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，，不符合题意。故答案为：B 
【分析】刻度尺的使用需注意：刻度尺方向与被测物体方向一致，且刻度尺有刻度的一侧紧贴物体.2.【解析】【解答】由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长50m，据 可知，声音通过铁管传播的时间是， 同理声音通过空气传播的时间是： 分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差大于0.1s，所以此时人耳朵是能区分开这两次声音的，故B符合题意。 
【分析】不同的发声体中速度不同，利用路程和速度的比值计算时间。3.【解析】【解答】A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生，故正确； B、要研究音调与频率的关系，实验中应重在表达物体振动快慢与音调的上下，而此现象中只是观察到小纸片会不断地跳动的现象，故错误．C、要研究声音传播的条件，实验中应表达人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．D、要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比拟，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．应选A. 
【分析】物体发声时在振动，通过纸屑被弹起反响。4.【解析】【解答】解：A、真空不能传声，声波在空气中的传播速度为340m/s；故A错误； B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故B错误；C、“引吭高歌〞中的“高〞是指声音的响度大，故C错误；D、“女高音〞中的“高〞是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故D正确．应选D．【分析】〔1〕声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在空气中的传播速度为340m/s；〔2〕声音既能传递信息，又能传递能量；〔3〕音调指声音的上下，是由物体振动的频率决定的；〔4〕响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的．此题考查了声音的传播、音调和响度的区分、声的利用，属于声学根底知识的考查，相比照拟简单．5.【解析】【解答】对于局部形状规那么的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定时，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“卡测法〞。由A图知道，右面的三角板任何一边都没有与刻度尺垂直，这样不能确定硬币的直径，故错误；B图中虽然能确定硬币的直径，但刻度尺的0刻度线没有与硬币最下端对齐，故错误；C图中借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，故正确；D图中不能保证刻度尺测量的就是硬币的直径，故错误，综上所述，只有C正确，应选C。
【分析】利用三角板的直角边，可以将圆形物体的直径平移到刻度尺上。6.【解析】【解答】解：演奏笛子时笛内空气柱会振动而发声； 当用手指去控制不同笛孔时，笛内空气柱振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；应选B．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的上下与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．　7.【解析】〞是表示颗粒直径的数值，由题意知其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，故它的单位应该是μm，故D正确。
【分析】根据物体的长度结合数据，填写单位。8.【解析】【解答】解：  A、限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过40km/h，不合题意．B、限重标志牌，图中的“20t〞表示车辆限载20吨．不合题意．C、标志表示禁止鸣笛，符合题意；D、交通标志牌20km表示距南昌20km．不合题意；应选C．【分析】根据各标志牌的含义选择符合题意的选项．9.【解析】【解答】科学的精神是指实事求是、勇于探索、刻苦认真、锲而不舍，能够进行合作交流，由题意知，ABC符合科学精神，D不符合． 应选D． 
【分析】科学的精神是指实事求是、勇于探索、刻苦认真、锲而不舍，能够进行合作交流等。10.【解析】【解答】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节，故B符合题意，ACD不符合题意．
故答案为：B
【分析】科学探究过程的过程有：提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。二、填空题11.【解析】【解答】因为 ， 所以 ；因为 ，所以 ； 
【分析】根据长度单位间的换算关系，解答。12.【解析】【解答】因为固体可以传播声音，而且固体传声效果比气体好，所以把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，他能够听到声音。 【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．13.【解析】【解答】(1)成年人的身高在170cm=1.7m左右，学生的身高应该为1.6m；(2)张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=2dm，一支新铅笔的长度比此数值略小一些，为1.75dm；(3)普通纸张的厚度在50μm∼100μm之间，这张纸的厚度应该为70μm；(4)男子百米世界纪录略小于10s，所以一般中学生百米赛跑的成绩约为16s.
【分析】〔1〕根据中学生的身高填写单位；〔2〕根据新铅笔的长度填写单位；〔3〕根据纸张的厚度，填写合理单位；〔4〕根据百米赛的合理时间解答。14.【解析】【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的； 甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．故答案为：甲和乙；甲和丙．【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关．　15.【解析】【解答】音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的音调； 不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来区分乐器的种类． 
【分析】改变琴弦的松紧，振动的频率改变，音调改变；不同的发声体音色不同。16.【解析】【解答】B刻度尺的刻度线一边没有紧靠被测物体，故A刻度尺放置的位置完全正确；A刻度尺两条相邻刻度线之间的距离〔分度值〕是1mm，故物体的长度是2.20cm。
【分析】测量长度时，应使刻度尺的刻度线尽可能接近被测物体，根据物体对应的刻度线测量长度。17.【解析】【解答】误差是指真实值与测量值之间的差异，误差不是错误，误差是不可防止的，错误是可以防止的；分析实验结果可以看出：8.53cm与其它数值偏差太大，所以此数值是错误的，应该舍去； 物体的长度
【分析】误差是指测量值与真实值之间的差异，是不可防止的，根据屡次测量的数据求平均值测量长度。18.【解析】【解答】解：男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，那么男中音的响度大，女高音的音调高； 故答案为：男中音，女高音．【分析】男生的声带振动幅度较大，所以响度大，女生的声带振动频率快，所以音调较高．三、实验题19.【解析】【解答】(1)该题中随着瓶内空气的逐渐减少，即传播声音的介质变少，故听到的声音将逐渐变小；(2)将空气放入瓶内时，即传播声音的介质逐渐变多，故听到的声音又将逐渐变大； 据上面的知识可推理出，假设瓶内抽成了真空，我们就不能听到声音了，即说明真空不能传声。
【分析】〔1〕传播声音的介质变少，声音逐渐变小；〔2〕传播声音的介质变多，声音逐渐变大； 真空不能传声。20.【解析】【解答】(1)由实验现象可以得出，发声体的振幅越大、声音的响度越大，说明响度和振幅有关。(2)改变钢尺露出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同。
【分析】〔1〕发声体的振幅越大、声音的响度越大；〔2〕振动物体的长度不同，振动的频率不同，音调不同。21.【解析】【解答】(1)在测量细铜丝的直径实验中，不需要测出细铜丝的长度，即没有必要的步骤是A； 根据测量步骤可知，错误的步骤是E ，原因是计算细铜丝直径的方法错误。 (2)结合步骤B、E可知，错误的步骤E应更正为：用铜丝绕圈总长度L2 除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径 ；(3)在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，粗心导致读数错误，故B符合题意，ACD不符合题意。
【分析】〔1〕测量细丝直径时，不需测量其长度；不利于长度计算；〔2〕应该利用多圈细丝的长度总和计算单个长度，即为直径；〔3〕屡次测量时，读数有差异是正常情况，测量中必然存在误差。四、计算题22.【解析】【分析】利用声速和时间的乘积计算路程。五、综合题23.【解析】【分析】〔1〕根据声音速度的大小解答；〔2〕根据时间和声速的乘积计算路程，结合回声计算两地距离；〔3〕声音的传播需要介质，不能在月球上产生回声。