小学川教版（2019）第2节 家乡的歌精品课件ppt

导入新课

一、新课引入

学会使用声音积木，Scratch的表现力比以前增强了很多，加上炫酷的外观特效，作品变得丰富多彩。

欢欢的家乡在美丽的九寨沟，大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，湖水色彩斑斓、清澈见底。一座座雪峰插入云 霄，浑厚高昂的民歌缭绕在山涧……

展示情境：

欢欢：我想用Scratch做一个MV音乐作品，把美丽的家乡展示给大家。动画中，用九寨沟不同的风景图片做背景，“我”站在舞台一角，介绍家乡， 然后播放家乡的歌曲给大家欣赏。

博士： Scratch的声音模块与颜色特效配合，可以制作出你需要的音乐作品。

朗读，讨论：本课要学习什么？

明确学习任务

讲授新课

二、知识积累，学一学

1.准备素材

创作一个MV音乐作品，先要规划出角色、舞台背景图片素材以及音乐素材。

情境展示：

欢欢：素材收集很容易，用搜索引擎搜索一组九寨 沟图片并下载，再搜索下载一首九寨沟民歌。我 还想录一段关于家乡的简介的语音……表3-2-1中列出了我的素材任务清单，让我们一起做一做吧！

表3-2-1素材清单

小提示：上传多幅图片的背景时，可以用鼠标框选多张图片，把选中的图片一次性上传到背景。

2.上传声音

情境展示：

欢欢：想一想上传MP3歌曲文件可以用我们以前学 过的上传角色和背景图片的方法吗？

按照如图3-2-1所示方法上传声音。

出示图3-2-1,强调上传声音的步骤：

（1）选中角色。

（2）选择“声音”选项卡。

（3）鼠标移到小喇叭图标上，点击“上传声音”。

（4）找到下载的声音文件，点击“打开”。

3.录制声音

情境展示：

欢欢：我想为“我”录制一段介绍家 乡的语音，该怎么做呢？

博士：在“声音”选项卡中，鼠标上移， 就会弹出声音工具，我们一起按照图 3-2-2所示的步骤，尝试录音吧！

小提示：录制时，可以只选择保存部分声音（如图3-2-2所示），未遮挡的部分将会被保存，也可以点击“重新录制”进行重录。

请学生观察图3-2-2，学习录制声音。

情境展示：

欢欢：“我的家乡在风光迤逝的人间 仙境九寨沟，请欣赏家乡歌曲《神 奇的九寨》。”回听一下，效果不错哦!

博士：角色的造型、声音以及背景 图片等各种素材准备好后，就可以为角色背景搭建脚本了。

4.搭建脚本

情境展示：

欢欢：在MV里，点击绿旗，顺序播放录制的声音与歌曲，如图3-2-3所示。

出示图3-2-3，请学生先观察，再编写。

欢欢背景的脚本：点击绿旗，然后每隔一秒重复执行“下一个背景”，如图3-2-4所示。

出示图3-2-4，请学生先观察，再编写。

博士：在执行完“下一个背景” 后，每隔1秒，让颜色特效增加25,每个背景图片增加4次，这样更能表现出九寨沟一年四季色彩斑斓的效果。

出示图3-2-5，请同学观察，思考：如图3-2-5所示是我搭 建的增加颜色特效的脚本， 能实现您说的效果吗？

博士：同一个语句重复执行，可以使用“嵌套”来 简化脚本。在“下一个背景”前 记得“清除图形特效”这 样程序执行效率会更高， 如图3-2-6所示。

展示图3-2-6，阅读欢欢的话：这样搭建脚本保证了 每张背景图片变换了 4次 颜色，就像九寨沟一年四 季的景色，真奇妙！请同学说说自己的感受。

搭建好脚本后，运行测试，填写作品自评表3-2-2,看看是否 达到了欢欢的要求。

表3-2-2作品自评表

三、学习延伸，试一试

本课制作的MV音乐作品，背景切换不流畅，你能用外观特效解决这一问题吗？

观察，讨论，

阅读，思考

实践，交流

阅读，思考

实践，交流

讨论，交流。

交流，评价

实践，交流

积累知识

训练技能

巩固技能

巩固技能，

强化知识。。

拓展延伸。

课堂小结

五、总结评价

这节课，你学会了什么？还有哪些困惑？

交流，评价

反馈，评价。

板书

第2节 家乡的歌

学一学：1.准备素材

        2.上传声音

        3.录制声音

        4.搭建脚本

           试一试：外观特效

总结要点

任务驱动

素材下载

链接: https://pan.baidu.com/s/1hV7Ybg3eT3-47iVBkHFMHg 提取码: ma69 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦！