小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道学案及答案

这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学前反馈，新知探究，展示提升，当堂检测，拓展提升，课后反思，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
小学三年级语文上册    第5课《铺满金色巴掌的水泥道》导学案 第一课时【学习目标】    1、认识6个汉字，会写13个字，正确读写“规则、排列”等词语，运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。    2、有感情地朗读课文，在朗读中体会秋天的水泥道的美景，读出欣赏、喜爱的情感.【学前反馈】你能说一说秋天有什么? 秋天的色彩是什么?【新知探究】1、自由读课文，画出生字、新词，并读准字音，识记字形。铺 泥  品 紧 院 印 排 列 规 则 乱 棕 迟金色 水泥 放晴 晴朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 排列规则 棕红 叶丛 歌唱 迟到 闪闪发光 亮晶晶2、阅读课文1-5自然段，感受落叶的美好。    把你喜欢的语句用“_”画出来，并说说为什么喜欢它？3、朗读课文6一7段，感受小路落叶别致的美。    读好比喻句，感受比喻句的生动形象!【展示提升】    有感情地读一读课文中的比喻句，让自己仿佛置身于雨后的金色水泥道.【当堂检测】    1、我能正确书写本课中难写的生字.     2、我能从课文中抄写自己喜欢的句子。                  第二课时【学习目标】1、感受作者对秋天门前水泥道的喜爱之情，能仿照课文写一写身边的美景。2、体会比喻的修辞手法的妙处，会写比喻句.【学前反馈】1、个人朗读【新知探究】1、课文写的是什么季节的美景?(                 )2、说一说你从哪些词语中体会到了秋天的多姿多彩，【拓展提升】1、画出本课中你觉得美妙的句子。并读一读，品一品.(1)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯.(2)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。2、小练笔“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊!你上学或放学路上看到了什么样的景色?能说一说么?(小组合作学习)【当堂检测】我能积累本课中新鲜的词语、(          )的叶子(            )的水洼、(            )的地毯  (            )的小巴掌(            )的小雨鞋(            )水泥道【课后反思】     【随堂练习】