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小学人教部编版课文13 植物妈妈有办法课堂教学课件ppt
展开“孩子如果已经长大,就得离开妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物的孩子没长脚也没有翅膀,怎样才能到四面八方去呢?植物妈妈有办法吗?让我们走进课文去找寻答案吧!
1.会认本课的14个认读生字,会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(重点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。
【四海为家】【旅行】【纷纷】
为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
指无论什么地方都可以当作自己的家。
①多而杂乱。②接二连三地。
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
造句:我想出了一个好办法。
书写指导:左窄右宽,左边最后一笔是提。
书写指导:第一笔是撇点,“口”要写得小一些。
造句:如果明天不下雨,我们就去图书馆。
书写指导:月作为偏旁要写得窄长。
造句:他迈着轻快的脚步去上学。
音序:J 部首:月
造句:它们是一群可爱的小鸭子。
书写指导:第一笔是右点,第二笔是左点,第三笔是横钩。
书写指导:女作为偏旁要写得窄些,最后一横比上面一横长。
造句:我有一个可爱的布娃娃。
音序:W 部首:女
书写指导:女的最后一笔横,不要写太长。
书写指导:第三笔横要比第二横长些。
造句:孔雀的羽毛非常漂亮。
音序:M 部首:毛
书写指导:日要写得扁平,捺要写得舒展。
造句:我们的明天会更加美好。
书写指导:第二个撇要写得舒展,左边最后一笔是点。
造句:多读书可以增长知识。
书写指导:口要写得小些,最后一笔是点。
造句:孩子们正在上识字课。
音序:S 部首:讠
初读课文后,你感受到了什么?
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
1.根据拼音写词语。 bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎ tājiā wá wɑ pí má ɡènɡ hǎ zhīshi
2.选择恰当的字填空。底 低(1)小毛( )着头,一句话也不说。(2)下雨了,快跑到妈妈伞( )下。娃 洼(3)秋天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。(4)看,这个女( )多漂亮呀!
3.哪些是植物?哪些是动物?把带点的词写到相应的圆圈内。(1)牛马有脚,鸟有翅膀。(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了 降落伞。(3)苍耳妈妈有个好办法。 (4)豌豆妈妈更有办法。
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