物理九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器当堂达标检测题

这是一份物理九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.下列各项中，用到电磁铁的是( )
A.电灯
B.滑动变阻器
C.电磁起重机
D.指南针
2.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是( )
A.电流表示数变小，弹簧长度变短，小灯泡亮度增强
B.电流表示数变小，弹簧长度变长，小灯泡亮度减弱
C.电流表示数变大，弹簧长度变长，小灯泡亮度减弱
D.电流表示数变大，弹簧长度变短，小灯泡亮度增强
3.刘晓明同学根据所学知识，用相同的大铁钉绕制成如图所示的电磁铁进行实验，下列说法正确的是( )
A.向右移动变阻器滑片，可使电磁铁磁性增强
B.电磁铁B线圈匝数多，通过B的电流小
C.电磁铁的磁性越强，能吸引的大头针越多
D.若将两电磁铁下部靠近，会相互吸引
4.下列功能中，电磁继电器不能完成的是( )
A.控制电路中电流地缓慢变化
B.控制电路中电流的有无
C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D.远距离自动控制与操作
5.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时( )
A.红灯亮，绿灯灭
B.红灯灭，绿灯亮
C.红灯亮，绿灯亮
D.红灯灭，绿灯灭
6.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36 V”的灯泡就会正常发光。如图所示是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是( )
A. B.
C. D.
7.如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正确的是( )
A.温度计中的水银是绝缘体B.电铃响时，电磁铁右端是N极
C.温度降低到74 ℃以下，电铃响D.电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱
8.小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是( )
A.电磁铁的上端为S极B.当光照强度增强，控制电路的电流变小
C.当光照强度减弱，电磁铁的磁性增强D.灯泡应设计在A和B两接线柱之间
二、填空题
9.电磁铁主要由________和________构成。磁性的有无可以通过________来控制；极性可以通过________来控制。
10.如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为________极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向________端移动。
11.虽然纯净的水是不导电的,但一般的水都能导电.根据水的导电性可以设计一种水位自动报警器,其原理如图所示.图中的螺线管中插入了一根软铁棒,通电后螺线管磁性会更________(选填“强”或“弱”);当水位到达金属块A时,________(选填“红”或“绿”)灯亮.
三、实验题
12.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图16-3-12所示的电路。
（1）实验中通过观察________来比较电磁铁磁性强弱。这种研究方法称为________。
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是________相同，以探究电磁铁磁性强弱与________的关系。
（3）由实验现象可得结论：电流一定时，________，电磁铁磁性越强。
（4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是________。
参考答案
1.答案：C
解析：电灯是将电能转化成光能和内能工作的，没有用到电磁铁，故A不符合题意;滑动变阻器通过改变接入电路中电阻的长度来改变电阻，没有用到电磁铁，故B不符合题意；电磁起重 机是利用电磁铁来进行工作的，可将很重的铁磁性物体提起来，在生产中发挥着重要的作用，故C符合题意；指南针是利用磁体指向南北的性质，即磁体受到地磁场的作用而工作，没有用到电磁铁，故D不符合题意。故选C。
2.答案：D
解析：由安培定则可知，螺线管上端为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以，两磁铁相互排斥；当滑片P从a端向b端滑动过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，电路中的总电阻减小，由可知，电路中电流变大，即电流表的示数变大，小灯泡亮度增强；此时条形磁铁受向上的力增强，弹簧长度变短，故A、B、C错误，D正确。
3.答案：C
解析：变阻器的滑片向右滑动，变阻器接入电路的阻值增大，电路中的电流减小，所以电磁铁的磁性减弱，故A错误。两电磁铁的线圈串联，故通过两线圈的电流相等，电流的大小与线圈的匝数无关，故B错误。在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱，故C正确。根据电流的流向和安培定则可知，A的上端为N极、下端为S极，B的上端为N极、下端为S极，所以将两电磁铁下部靠近，会相互排斥，故D错误。
4.答案：A
解析：电磁继电器不能控制电流缓慢变化，A错误。含有电磁继电器的低压电路可以控制高压工作电路电流的有无，B、C 正确。低压电路和高压电路之间的距离可以达到很远，方便保护人身安全，还可以通过一些半导体材料来实现自动化控制，D 正确。故A符合题意。
5.答案：A
解析：当水位达到金属块A时，控制电路接通，电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭，与红灯所在电路的静触点接触，使红灯 所在的电路接通，红灯亮。
6.答案：C
解析：根据题意，分析各图可知，没有停电时，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，使消防应急灯所在电路断开，而当停电后，电磁铁 失去磁性，衔铁在弹簧的作用下向上弹起，与触点接触，两灯泡 接入电路,又因为两灯泡的额定电压为36 V，所以应该为并联。因此，对照各图发现，只有图C符合要求，故选C。
7.答案：B
解析：水银是导体，A错；由题图可知，当温度升高至74 ℃时，水银与玻璃管上端的金属丝接触，电磁铁所在的电路被接通，电磁铁具有磁性，吸引触点开关使之闭合，电铃工作而发出响声，根据安培定则可知，电磁铁的右端为N极，B正确，C错；当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻减小，电磁铁所在的电路中的电流增大，故电磁铁的磁性增强，D错。
8.答案：D
解析：根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，故A错误；当光照强度增强，光敏电阻的阻值减小，总电阻减小，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变大，故B错误；当光照强度减弱时，光敏电阻的阻值变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，控制电路的电流变小，电磁铁磁性变弱，故C错误；光线较暗时，光敏电阻的阻值大，则控制电路中的电流小，电磁铁的磁性弱，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡自动发光，说明灯泡在A和B两接线柱之间，故D正确。
9.答案：螺线管；铁芯；通断电流；电流的方向
解析：内部带有铁芯的螺线管叫作电磁铁；电磁铁的优点很多， 它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的N、S极可以 由电流方向来控制。
10.答案：正；右
解析：根据小磁针静止时N极指向左，说明通电螺线管的左端为N极，根据安培定则，可知电源的右端为正极。通电螺线管的磁性与电流的大小有关，且电流越大，磁性越强，故滑动变阻器的滑片P向右端移动。
11.答案：强;红
解析：螺线管中插入了一根软铁棒,通电后,软铁棒被磁化,通电螺线管磁性会更强;当水位到达金属块A时,控制电路连通,电磁铁中有电流通过,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,红灯所在电路接通,红灯亮.
12.答案：（1）电磁铁吸引大头针的数量；转换法
（2）控制电流；线圈匝数
（3）线圈匝数越多
（4）将变阻器的滑片P向左移动
解析：（1）电磁铁磁性的强弱无法用眼睛直接观察，实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，这是转换法的应用；
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流相等；由图可知，甲、乙电磁铁的线圈匝数不同，所以是探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系；
（3）由图可知，电流相同时，线圈匝数多的甲电磁铁吸引大头针的个数多，说明甲的磁性强，可得出结论：电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；
（4）要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多（即磁性变强），可以增大电流，故应将变阻器的滑片P向左移动，使滑动变阻器接入电路的电阻减小，从而增大电路中的电流。