初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册13 用计算器进行运算示范课ppt课件

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册13 用计算器进行运算示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，导入新课，显示屏，清除键，开关及清除屏键，括号键，运算符号键，等号键，存储运算键，数字键等内容，欢迎下载使用。
知识与能力目标：进一步熟练掌握有理数的运算，培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。 过程与方法目标：经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维。 情感态度与价值观目标：认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养。
添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果。
已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积。 我们知道，圆柱的体积＝底面积×高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算。这种计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成。计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算。
用计算器求345＋21.3。
用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。
用计算器求345＋21.3的过程为：键入3、4、5、+、2、1、.、3，显示器显示运算式子345+21.3，再按=在第二行显示运算结果366.3，所以345＋21.3=366.3。
做一做 按照上述的方法，用计算器求105.3－243。
用计算器求31.2÷(－0.4)。
用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：3、1、.、2、÷、(－)、0、.、4、＝。显示结果为－78，所以，31.2÷(－0.4)=－78。
做一做 按上述的方法，用计算器求8.2×(－4.3)÷2.5。
用计算器求62.2－4×(－7.8)。
这是减法和乘法的混合运算。对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算。按算式的书写s顺序输入，计算器会按要求算出结果。因此，本题的按键顺序是：6、2、.、2、－、4、×、（、-、7、.、8、）、＝。所以，62.2－4×(－7.8)＝93.4。
用计算器求(-59）×2÷4.2÷（-7）。
做一做： (1)求6.35 ； (2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm，π取3.14)。
先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的数据。
如果人的一生按90岁计算的话，那么他大概生存多少秒？(一年按365天计算)
咱们用计算器来解决问题
学校篮球队12名队员分成两队进行比赛，两队队员身高情况如下： 一队：162 154 140 149 156 139 二队：136 157 151 158 150 160 你们知道哪个队的身高占优势呢？
同学们，这几课你们学到了什么？你们会熟练使用计算器进行运算了吗？