初中科学华师大版九年级上册第4章 有机物2 塑料、纤维和橡胶一等奖教案设计

这是一份初中科学华师大版九年级上册第4章 有机物2 塑料、纤维和橡胶一等奖教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
塑料、纤维和橡胶 【教学目标】一、认知目标1．了解纤维和橡胶的性质和用途。2．了解棉、毛和化学纤维的鉴别，学习比较研究的方法。二、技能目标1．通过寻找身边的纤维和橡胶的制品，以及他们的使用情况的调查，培养学生收集、整理信息与进行交流的能力。2．通过对常见纤维的鉴别，初步学习比较研究的方法。【教学重难点】1．重点：纺织纤维、橡胶的性质和用途。2．难点：天然纤维和化学纤维的区别。【教学过程】一、复习什么是高分子化合物？塑料按照受热表现可以分为几类？学生回答：二、新课引入课件中展示中国古代的丝绸之路。老师讲述：丝绸之路不仅让世界知道了中国，也将中国的文明传到了西方，华丽的丝绸刺绣成为西方人的最爱。同时也体现了中国人对纤维这一重要材料的认识和利用。老师设问：那什么是纤维？学生阅读书本回答：纤维是指长度比直径大100倍以上有一定柔韧性的物质。老师再次设问：根据这个描述，你能找出你身边的纤维吗？学生举例：棉、麻、丝、毛、尼龙、涤纶等。老师继续提出要求：谁能按照一定的标准将以上的例子进行分类？学生讨论并回答：老师总结引出纤维的分类：纤维：天然纤维；化学纤维。教师简单介绍化学纤维出现的原因。老师提问：化学纤维如何获得？学生阅读后回答：老师介绍人造纤维和合成纤维的相关内容。重点介绍三类合成纤维的特点。老师设置情景：小明从一个专卖店里买了一件带有全毛标志的毛衣，刚开始很开心，但是后来开始怀疑其含有其他纤维，可能是假羊毛衫，你能不能想一个办法来加以区分？探究：棉、纯羊毛、和涤纶的燃烧差异。学生实验。三、总结课件展示生活中的橡胶制品，提问这些物品有什么材料制得，从而引入橡胶的内容。老师介绍：1．橡胶的由来；2．天然橡胶的特点和应用；3．介绍合成橡胶的特点和应用。