部编语文五年级上册期中测试卷1

这是一份部编语文五年级上册期中测试卷1，共7页。试卷主要包含了根据拼音或积累书写，根据要求选择正确答案，思考后面的问题填写，习作等内容，欢迎下载使用。

一、根据拼音或积累书写。（23分）
1.看拼音写词语
dīng zhǔ lǎn duò dǎn qiè xiā huǐ yǐn bì fèng xiàn
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2．绿阴不减来时路， 。
3． ，非是藉秋风。
4.白鹭是一首精巧的诗。那 的蓑毛，那全身的 ，那 的长喙，那 的脚， ， ， ， 。
5．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ，少年富则国富， ，少年独立则国独立……”是梁启超先生做出的论断；“王师北定中原日， ”是陆游渴望统一祖国的热切心情；“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍渴望优秀杰出人物大量出现的希望。
6．王华学习不用功我想用岳飞的“ ， ， 。”来勉励他要珍惜光阴，努力学习。
二、根据要求选择正确答案。（24分）
7．下列加点词语中，字音完全正确的一组是：……………………………………（ ）
A．镜匣（jiá） 便宜（pián） B．铿锵（qiāng） 勤恳（kěng）
C．长喙（huì） 允诺（ruò） D．垂蔓（màn） 强逼（qiǎng）
8．下列词语书写正确的一组是：…………………………………………………（ ）
A．拒绝 延迟 不计奇数 B．妨碍 陷坑 千真万却
C．亲蜜 恩惠 金碧辉煌 D．赤道 间隔 一泻汪洋
9．下列词语搭配有误的一组是：…………………………………………………（ ）
A．发表问题 B．联结情感 C．粉碎扫荡 D．败坏门风
10．下列不是民间故事的是………………………………………………………（ ）
A．田螺姑娘 B．牛郎织女 C．围魏救赵 D．八仙过海
11．下列句子没有语病的是：………………………………………………………（ ）
A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
B．班长王宏宇品学兼优，深受同学们的爱戴。
C．奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事。
D．改革开放以来，中国人民的生活水平有了明显的提高。
12．下列关于提高阅读速度的方法理解有误的是：………………………………（ ）
A．为了读得准确应集中注意力连词成句地读，不要一字一字的读，可以回读。
B．遇到不懂的词，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
C．一边读一边想，抓住关键的词句及时捕捉有用的信息也能提高阅读的速度。
D．带着问题读可以加快阅读速度。
13．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这句话运用的修辞手法是…………………（ ）
A．比喻 B．夸张 C．对比 D．反问
14．横线上所填内容恰当的一项是：………………………………………………（ ）
①偶尔也会泛起阵阵涟漪 ②散发着沁人的芬芳
③辉映出一个缤纷的世界 ④包容着世间的一切
心灵是一方广袤的天空，它 ；心灵是一片宁静的湖水，它 ；心灵是一棵会开花的大树，它 ；心灵是一块皑皑的雪原，它 。
A．①④②③ B．④②③① C．③②①④ D． ④①②③
15．下面的故事出自《水浒传》的是：………………………………………………（ ）
A．三打祝家庄 B．三顾茅庐 C．三打白骨精 D．三英战吕布
16．下列故事中与武松没有关系的是：……………………………………………（ ）
A．除恶蜈蚣岭 B．血溅鸳鸯楼 C．醉打蒋门神 D．智取生辰纲
17. 《水浒传》中人物“及时雨”“智多星”“豹子头”“黑旋风”分别是指…………（ ）
A．宋江、吴用、林冲、李逵 B．宋江、吴用、林冲、鲁智深
C．林冲、吴用、杨志、李逵 D．吴用、宋江、林冲、鲁智深
18．狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（ ）做灯给葵花写作业。……………………………………………………………………………………（ ）
A．钨丝 B．干草 C．萤火虫 D．煤油
第二部分 阅读欣赏
三、思考后面的问题填写。（23分）
短文1. 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（6分）
19．下列加点字解释不正确的是……………………………………………………（ ）
A．自度其足：量长短 B．忘操之：拿
C．吾忘持度：量的尺码 D．及反：反面
20．从上文看，郑人是个 的人。……………………………………… （ ）
A．不知变通 B．自私自利 C．骄傲自大 D．能说会道
21．这个故事可以用一个成语形容，它是 。……………………………… （ ）
A．滥竽充数 B．南辕北辙 C．自相矛盾 D．郑人买履
短文2. 成全善良
①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
②因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
③那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就 ，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
④那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
⑤公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
⑥医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
⑦“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
⑧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
⑩我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
⑪成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
22．第三节的横线上，最恰当的词语是……………………………………………（ ）
A．人山人海 B．车水马龙 C．人头攒动 D．人满为患
23．下面说法不正确的一项是……………………………………………………（ ）
A．姑娘“没想到会这样，有些尴尬”是因为让座给老人，可老人却说自己不需要。
B．“我”暗自庆幸是因为作者认为老人身体不适，还好接受了小姑娘的座位。
C．女儿明显不高兴是因为父亲身体硬朗，应该懂得谦让，给更需要的人坐。
D．老人接受小姑娘的座位是因为想成全小姑娘的善良。
24. 女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑，后文的哪句话解答了这个疑惑……………………………………………………………………………………（ ）
A．那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
B．老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。
C．“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
D．人家小姑娘一片好意！
25．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句理解不正确的是…………（ ）
A．文中“成全别人”就是接受小姑娘的让座。
B．句中第一处“善良”指小姑娘让座的善良，第二处“善良”是指作者心地善良。
C．当别人想要做善良的事，表达善良的时候，给予支持和成全，也是另一种善良的表现。
D．有一种善良叫“成人之美”，当一个人要做善良的事时，你帮助他，让他顺利完成，那你就做了善事。
短文3. ①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
③这个真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
④有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类也是这样。
⑤当年七国称雄，秦国就图强自新；但是，六国并入秦国的版图后，没有了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会丧失斗志，自毁前途。
⑥ 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁能想到，胜利和鲜花带给他的骄傲、狂妄和纵欲，使他因此犯罪而入狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可是，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是最艰难的选择。
⑦ 在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”
26．给短文加上题目。 （2分）
27．文中第 小节的是一个过渡段，它的作用是： 。（2分）
28．为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，请按顺序简要概括： ① ② ③ （3分）
29.本文告诉我们许多深刻的道理，请结合实际谈一谈。（2分）


第三部分 习作表达
四、习作（30分）
题目：在我们的身边，有唠叨的妈妈，宽容的爸爸，有雪中送炭的朋友，也有令你难忘的陌生人……请选择最能打动你的一个人，抓住这个人的典型事例，刻画人物特点，塑造人物形象。有真情实感，400字左右，题目自拟。
400