2021暑假预热——（四川省适用）小升初语文练习试题（十三）

这是一份2021暑假预热——（四川省适用）小升初语文练习试题（十三），共8页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列说法不正确的一项是（ ）
A．背水一战、望梅止渴、闻鸡起舞、程门立雪，都是出自历史故事的成语。
B．养尊处优、埋头苦干、哄抬物价、三年五载，加点字都是多音字。
C．无独有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃俭用，都是含反义词的成语。
D．游手好闲、知足安命、见义勇为、高风亮节，都是形容人的品质的成语。
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．“驴”“笼”“伦”这三个字的音序都是“L”。
B．“酒”“牧”“伯”这三个字都是左右结构的字。
C．“佳”“雀”“术”这三个字的第二笔都是竖。
D．“旧”和“术”的笔画数相同。
3．作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是（ ）
A．表现了严监生有极强的求生欲望。
B．用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C．说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D．表明只有赵氏才真正了解严监生。
4．下列句子中，加点字的意思错误的一项是（ ）
A．思援弓缴而射之（它，指鸿鹄。）
B．孔子不能决也（判断，断定。）
C．及日中则如盘盂（到，到了。）
D．虽与之俱学（他，指三心二意的那个人。）
5．下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
B．居里夫人为了提炼镭元素，废寝忘食。
C．比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加强训练，提高技艺。
D．罪大恶极的歹徒被判处死刑，真是死得其所。
二、判断题
我会判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
6．《猎人海力布》和《牛郎织女》都是我国的神话故事。（_______）
7．《落花生》是一篇叙事散文，揭示了花生不图虚名，默默布奉献的品格。（_______）
8．《示儿》是唐代诗人陆游写的一首爱国诗。（_______）
9．“老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：‘正是这个新娘子’。”这是比喻句。（_______）
三、填空题
10．积累
（1）不以规矩，________。
（2）遥知不是雪，________。
（3）与朋友交，________。
（4）早起勤耕作，________。
（5）________,人无志不立。
11．看拼音写汉字。
四、语言表达
12．一个学期快结束了，给你的语文老师写几句感谢的话吧。
_________________________________________________________________________
13．仿写句子。
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像________________________。
（2）挂在树上的苹果像________________________。
五、现代文阅读
阅读理解
中国刺绣
①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。
②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。
③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。
④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。
⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。
14．短文从“什么是刺绣、______、______、______和______”五个方面介绍了中国刺绣。
15．文中第④段画线的句子使用了______的说明方法，作用是______。
16．下列说法不正确的一项是（ ）
A．虞舜之时，已有刺绣。
B．刺绣只可以用于衣服装饰。
C．唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。
D．远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。
17．请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。
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阅读理解
南极的除夕
①刚刚建成的长城站，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛的第一个新春佳节。
②除夕之夜，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。祖国的关怀，人民的祝贺，家人的慰问，给我们这些远离祖国的考察队员带来无限温暖。
③在频频的祝酒声中，我们的带头人——南极洲考察队队长慢慢地站起来，回忆那建站的日日夜夜。随着他的话语，我仿佛又置身于紧张的现场中……
④在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头。
⑤漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，阻挡不了考察队员们的前进步伐，他们只用了10多天时间，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。
⑥建站的地基刚挖开，渗出的地下水立即把坑填满，必须迅速将水排出，才能灌进水泥。队员们用罐头桶一桶一桶地掏水，腰酸了，胳膊软了，下一个队员立刻接上。他们连续不断的努力，终于战胜了地下水。
⑦风、雪、雨横行无忌地袭来，54名南极洲考察队员的手裂开了一道道血口。可谁也没有哼过声，共同理想使他们团结得像一个人一样。正是这个坚强的战斗集体，创造了前所未有的“南极速度”。
⑧“今天，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了。回顾建站期间，同志们付出的艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。”队长的话把我从遐想中拉回来，只见他含着泪向大家深深地鞠了一躬。
⑨他的声音哽咽了，从祖国来的亲人也流泪了，队员们更是泣不成声。难以想像的艰苦、劳累和胜利的喜悦交织在一起，真是百感交集！我们这些在充满危险的航行中，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉，此时，却热泪滚滚，沾湿了衣襟。
⑩我走出餐厅，在风雪中面向北方，遥望祖国，心潮澎湃。亲爱的党，亲爱的祖国，纵然远隔重洋，我们的心永远和您在一起。
18．结合上下文解释词语的意思。
（1）泣不成声：______________________
（2）百感交集:_______________________
（3）心潮澎湃:________________________
19．除夕之夜，乔治岛上谁和谁欢聚在一起？为什么考察队员感到无限温暖？
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20．用概括的话写出在艰苦的建站劳动中，考察队员们做了哪三件事。
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21．短文中的最后一段话表达了考察队员怎样的思想感情？
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六、书面表达
22．习作。
看到“考试”这两个字，你一定想到了好多画面，是考试前10分钟，还是试卷发下来时？是紧张答题时还是收卷那一刻？是考试后的10分钟还是看到分数的那一刻？选一次考试写下来。写时要注意点面结合，把印象深刻的一两个场面作为重点来写。题目自拟。不少于450字。
tān huàn
qiá cuì
jué
fù
________
________
________别
翻来________去
dàn yǎ
yàn
tuǐ
jú
________
大________
伤________
________花
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．D
6．×
7．√
8．×
9．×
10．不成方圆 为有暗香来 言而有信 归来带月光 树无根不长
11．瘫痪 憔悴 诀 覆 淡雅 雁 腿 菊
12．老师，非常感谢您在这学期的悉心教导，我一定会好好学习，不会辜负老师的期望。
13．蘑菇 小灯笼
14． 刺绣的起源 刺绣的历史 刺绣的分类或种类 刺绣的用途
15． 举例子 举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富
16．B
17．“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明，距今已有两千多年的历史。其外形呈T字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。
18． 意思是哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 意思是各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。 心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平复下来。
19．考察队员们和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。因为他们感到家人的牵挂和国家的关怀。
20．考察队员们建设码头。
考察队员们把建材物资运到长城站。
考察队员们建设长城站。
21．对祖国对热爱，对家乡的怀念。
22． 唉，考试！
今天，老师说要在语文课上对我们进行第四单元的测试。下课的时候，我赶紧从书包里抽出语文书，这里读读，那儿背背，可是到了上课，我还是没有把握。
老师开始发试卷了，可我心里像十五个吊桶打水——七上八下的，同学们都在做题目了，我也只好拿起笔写了起来。做着做着，总有几个“拦路虎”挡住我的去路。没办法，只好先把它们搁在一边继续往下做。可题目越做越难，遇到了阅读题，我只读了一两遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起来。“沙沙沙”，教室里只有写字的声音。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师命令同学们将试卷收起，我交了卷子，松了口气，但我很担心会多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出语文书，这回我发现自己错了好几题，听老师分析好像分段也错了。
下午，老师公布成绩，当报到我的名字时我心里猛地一惊，果然不出我所料，老师的评价是：本来应该得优秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木鸡地坐在那儿。试卷发下来，我一看，试卷上白纸红字清清楚楚，阅读分段错了，段落大意错了，写词义也错了，连查字典也错了，这时，我真是悔恨交加，悔自己没有认真复习，恨自己太粗心，但不幸还在后头呢。
布置家庭作业时，老师要求家长在试卷上签名，这真是越怕见到越来得早。我不禁惊惶失措：这样差的成绩会不会挨骂呢？
放学了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出试卷请妈妈签名，我紧张极了，生怕挨骂，果然，妈妈放下卷子，生气地直瞪着我，那样子，好像恨不得把我给吃了。唉，考试！