小学语文人教部编版一年级下册语文园地四教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地四教学设计，共7页。教案主要包含了引学，引展，引探，板书设计等内容，欢迎下载使用。
课题《语文园地四》课型新授课课时第一课时二次备课教学目标1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和“撇点”1个笔画，初步建立反义词概念。2.拓展积累词语，用其中几个词语说说自己喜欢的季节。 重点难点1.认读生字，会写2个字和一个笔画。2.笔画“撇点”的书写。教法谈话法、讲授法、启发教学法学法自主学习法、合作探究法教具学具生字卡片、多媒体课件。教学过程：（包括课前小测、情景导入、自主学习、合作探究、反馈解疑、当堂检测、课堂小结）第一课时一、引学（激趣导课  引导自学）。源%:@中国教~（一）识字加油站1.学习“男 女 开 关 正 反”六个生字。（1）听说这几周咱们班孩子学习了不少生字，老师要考考你，这些生字认识不认识。出示六个带拼音的生字。（2）学生自己认读。（3）说说你是怎么记住这几个字的。2去拼音读词语。通过自由读、同桌互读、开火车读等多种方式，引导学生把词语读正确。3.出示自学提示（一）读读词语，说说你发现了什么。（这些字一对一对的，都是反义词）4.学写生字。（1）出示生字“女”，学生观察，注意横在横中线上。（2）讲解新笔画——撇点，师领读，生跟读。（3）老师范写，注意笔顺。（4）学生描红，写一个对照，再写一个。（5）同样方式学习“开”。（二）字词句运用1.出示自学提示（二）。（1）根据出示词语，自由认读。（2）说说你发现了什么。 上面是四个季节，下面两行是和这个季节有关的植物和动物的词语。二、引探（合作探究  解决问题）你能用其中的一个或几个词语说句话吗？先在四人小组说说，然后全班交流。比如：夏天的池塘里，盛开着美丽的莲花。      我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。三、引练（巩固练习  训练技能）你会用：我最喜欢的季节是（  ），因为（          ）。四、引展（总结升华  拓展延伸）练习说说自己发现的秋天景象，并说说自己喜欢的季节。四、板书设计。语文园地四识字加油站：男 女 开 关 正 反字词句运用：我最喜欢（ ）季节，因为（  ）。作业设计1.背会“识字加油站”里的反义词。2.用“我最喜欢的季节是（ ），因为（     ）”写一段话。教学反思    桥头镇中心学校“四引教学法”教学设计课题语文园地四课型新授课课时第二课时二次备课教学目标1.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认读同学的名字，有生活中主动识字的兴趣。2.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。 重点难点积累词语和名言。教法讲授法、谈话法学法自主学习法、合作探究法教具学具多媒体课件。教学过程：（包括课前小测、情景导入、自主学习、合作探究、反馈解疑、当堂检测、课堂小结）                                    第二课时一、引学（激趣导课  引导自学）[来源%:@中国教~#育^（一）.创景激趣，导入新课1．联系旧知，激趣导入。(1)说说一年有哪四季，哪个季节排在最前面。(2)春天是一个播种的季节。出示句子，学生齐读。2．读准词语，读通句子。(1)教师让学生观察：这两组句子里都出现了哪个字？用铅笔把这个字圈出来。(2)教师范读，要求学生听清楚“一”的音调发生了哪些变化。(3)指名朗读，师生评价纠正。提示：除了要注意“一”的读音，还要注意“于”是第二声，“阴”和“金”都是前鼻音。（可在PPT上用红色显示）(4)学生齐读。二、引探（合作探究  解决问题） 1．了解大意，拓展延伸。(1)请学生说说这两个句子分别是什么意思？它们都是和什么有关？（时间宝贵，珍惜时间）(2)关于珍惜时间的名言还有很多。补充“明日复明日，明日何其多”“少壮不努力，老大徒伤悲”。教师简单解释这两句的意思。2.学习“展示台”（一）搜集名字。(1)课件出示本次展示活动的顺序要求。(2)拿出自己的姓名桌卡，摆放在桌子右上角；姓名贴摆放在桌子中间。(3)带上自己的识字本。(4)在教室自由走动，把认识的名字贴贴在自己的识字本上。 （二）组内交流。(1)出示自学提示：1.小组内交流，把你认识的名字读给组员听，并教会他们。2.数一数小组内一共认识了多少个名字。(2)评选出认识名字最多的小组即获胜小组。（三）全班交流。获胜小组把认识的名字用投影展示，其他小组补充。三、引练（巩固练习  训练技能）(1)口头填空，先指名后齐读。一年之计在于春，(                        )一寸光阴一寸金，(                        )(      )之计在于(    )，(      )之计在于(    )。一寸(     )一寸(    )，寸金(     )寸(        )。(2)同桌分上下句合作背诵。(3)全体学生一起背诵。四、引展（总结升华  拓展延伸）你还知道关于珍惜时间的名言吗？（1）少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》（2）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿五、板书设计一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。作业设计 背会“日积月累”里面关于珍惜时间的名言 教学反思