小学语文人教部编版五年级上册5 搭石导学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册5 搭石导学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学时安排，第一学时，学习过程，第二学时等内容，欢迎下载使用。
 搭石【学习目标】1．认识生字。2．读准多音字，认清字形。3．熟读课文，理清结构。【学习重难点】学会生字。【学时安排】2 学时【第一学时】【学习过程】一、自主学习1．自读课文。读准字音，读通句子，不理解的借助工具书解决。2．小组内互读课文。3．认读以下词语。汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常假如 理所当然4．区分组词洪 隐 伏 衡拱 稳 府 街5．连一连山洪 猛涨 美好的 音乐溪水 荡漾 弯曲的 情感清波 暴发 轻快的 小路二、合作探究1．课文介绍了作者家乡的小溪在汛期时，总有人摆搭石，为大家提供方便，以及人们走 搭石时小心翼翼，互相礼让的一幕幕情景。课文围绕“搭石”写了________、__________两件事。2．小组交流，学会以下生字。汛 间 谴 惰 衡 协 绰3．读一读，填一填山洪过后，人们_______、_______、_________、________，来来去去，必须___________。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸捡来一些_____________，按照__________________的间隔，在小溪里____________，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。【第二学时】【学习过程】一、合作探究（一）体会风景美的句子每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1．你从哪些词体会到这画面的美？________________________________________________________________________2．理解“协调有序”在文中指的是什么？________________________________________________________________________3．师范读“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”生展开想象，并用生动的语言描绘一下，仿佛看到什么？________________________________________________________________________4．通过朗读感受画面美。5．好一幅让人陶醉的画，难怪作者会说搭石——构成了家乡的一道风景。（二）体会人物美的句子1．上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（1）如果你看到搭石不稳，你会怎么想？怎么做？________________________________________________________________________（2）你感受到这些人有什么样的品质？（无私奉献） ________________________________________________________________________（3）谁能读出这种美？指导朗读。（4）你们还从哪些词感受到为他人着想这种美？________________________________________________________________________（5）多么可亲可敬的人，让我们用深情的朗读来感谢他们。（6）搭石——构成了家乡的一道风景，这是一道（无私奉献）的风景。2．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（1）真是一幅温馨的画面，能谈谈你对这幅画的感受吗？________________________________________________________________________（2）好一个谦让，让我们一同来感受这份美。（3）搭石——构成了家乡的一道风景，这是一道（互相谦让）的风景。3．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（1）哪些词特别能打动你，说说你的体会。________________________________________________________________________（2）透过“理所当然”“伏”看出这里的人（敬老）。4．所以作者深情地写道——（ ）这是一道画满谦让、尊老的风景。5．齐读，把感受的美读出来。三、拓展延伸，发现美罗丹说道：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作者从这不起眼的搭石中看见了美的画面。你现在一定对美有了新的认识，让我们一起寻找身边的美吧。读读句子：美就在身边，美就在妈妈千万次的唠叨。美就在身边，美就是校园中伸手捡纸的弯腰。美就在身边，________________________________________________美就在身边，________________________________________________美就在身边，________________________________________________