部编版四年级语文暑期基础专项天天练-句子部分24（含答案）

四年级暑期语文巩固与提升天天练

句子部分

一、1

1． 下面修辞手法判断不正确的一项是（    ）。           

A. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大得竞然像车轮一样。（夸张）

B. 海上的夜是柔和的，是静寂的。（排比）

C. 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（拟人）

D. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻）

2． 对下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（    ）。           

A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）

B. 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）

C. 我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写）

D. “怎么可能呢？"我自信十足地说，“我一定考到第一名！”（语言描写）

二、1

3． 选择恰当的关联词语填空，把答题卡中相应的答案涂黑。 

A．即使……也…… B．如果……就……

C．尽管……也……

D．不是……而是……

（1）………一条很窄的路，它………能很顺利地走。   

（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的………眼睛，………用嘴和耳朵配合起来探路的。   

（3）………不想去，你………可以不去。   

（4）………如此，普罗米修斯………不向宙斯屈服。   

4． 选择合适的关联词语填空。 

无论……都……    宁可……也……    只要……就……

听说梅兰芳要卖房子。很多戏园子老板找上门来。有的说，（    ）签订演出合同，（    ）预支二十两黄金给梅兰芳。（    ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（    ）拒绝了。他（    ）卖房度日，（    ）决不在日本侵略者的统治下登台演出。

三、1

5． 按要求写句子。

（1）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会加点部分的情感，改写句子）

敌人盯着城墙下进出的人们。

____________________

（2）黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿写带连续动作的句子）

_________________________

6． 按要求写句子。

（1）王奶奶是个热心肠：____________。（把句子写具体）

（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那________的________，________。（续写句子）

（3）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子）

_______________________

四、1

7． 给句子排列顺序。

  （    ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

  （    ）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星的点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像点缀着绿色图案的绿缎子。

  （    ）她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，浮动着细长的手臂，迎风起舞。

  （    ）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

  （    ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

8． 把下列句子整理成一段通顺的话。

 （   ）我们看见一群过海的燕子。

 （   ）过了一会儿，它们又展翅起飞了。我们用崇敬的目光，目送那些远飞的燕子。

 （   ）它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞呀……

 （   ）一个风平浪静的日子，我们坐船，在蓝色的太平洋上航行。

 （   ）它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。

五、1

9． 下列句子中，没有语病的一项是：（    ）

  A．秋天的南京是一个多彩的季节。

  B．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

  C．经过几个月的学习，使我掌握了使用多媒体的技巧。

  D．我们要及时发现并解决学习中存在的问题。

10．下列句子中没有语病的一项是（    ）

  A．清晨，我一踏进校门，就看见同学们一张张欢乐的笑脸和琅琅的读书声。

  B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

  C．通过这节班会课，同学们的内心都受到了强烈的震撼。

  D．最近苏州加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。

六、1

11．句子沙龙。   

（1）她的脸红了。(改为比喻句)   

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（2）全体学生和少先队员参加了植树活动。(修改病句)   

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（3）这是一次幸福的航行,-一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改为反问句)   

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（4）我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。(用关联词连成一-句话)   

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12．按要求写句子。   

（1）老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）   

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（2）没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）   

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（3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）   

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（4）照样子用动作描写来表现心情。 

例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。

我紧张极了，________________________________________。

（5）秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句）   

（6）修改病句。（用修改符号在原句修改） 

★布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。

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★现代科学技术靠人类呼风唤雨。

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13．按要求改写句子。   

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（调整语序，保持句意不变）   

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（2）一大滴松脂落下来。（改为比喻句）   

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（3）乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（用修改符号病句）   

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（4）李老师对小明说：“请你告诉小红，让她将教室里的那盆君子兰浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”在路上，小明正好碰到了小红。小明该怎样把这件事转述给小红呢？请写下来。   

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14．按要求写句子。   

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）   

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（2）小女孩躺着。（扩句）   

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（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法造句）   

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（4）小女孩直直地坐在床上。小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（将两句话合成一句话）   

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（5）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）   

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15．按要求写句子。   

（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)   

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（2）微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)   

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（3）谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)   

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（参考答案）

一、1

1．  B  

2．  B  

二、1

3．  （1）A（2）D（3）B（4）C  

4．  只要；就；无论；都；宁可；也  

三、1

5． 敌人的眼睛像狼一样盯着城墙下进出的人们。    他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。   

6． 王奶奶经常帮邻居带孩子，还时常拿着扫帚打扫楼道的卫生，无论谁家有困难，都会看到她热情的笑脸    天空    蓝    蓝得澄澈    春风具有神奇的魔法，她轻轻一吹，大地很快就变成了一块绿毯。   

四、1

7． 5    4    3    1    2   

8． 2    5    3    1    4   

五、1

9． D

10．C

六、1

11．（1）她的脸红得像熟透的苹果。

（2）全体学生参加了植树活动。

（3）这是一次幸福的航行,-一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？

（4）只要我们坚持锻炼身体,就能不断增强体质。  

12． （1）老麻雀像箭一样从树上飞下来,落在猎狗的前面。

（2）难道还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗？

（3）西门豹说，把新娘领来让他看看。

（4）手赚得紧紧的，生怕它们看见了会追过来。

（5）累累的果实；凉爽的秋风；大地的新衣裳

（6）①布娃娃非常可爱，我爱不释手。②人类靠现代科学技术呼风唤雨。

13．（1）在整片河湾里这只白鹅最引人注目。

（2）一大滴松脂像一颗闪耀的钻石滴落下来。

（3）乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。

（4）小红，老师让我转告你，请你先把教室里的那盆君子兰浇点水，然后将它搬到外面晒晒太阳。  

14． （1）20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？

（2）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。

（3）谁是我们最可爱的人呢？我们的战，我觉得他们是最可爱的人。

（4）小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

（5）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。  

15． （1）满月的小猫生气勃勃、天真可爱。

（2）微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。

（3）任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。