2021暑假预热——广东省广州市小升初语文练习试题（五）

2021暑假预热——广东省广州市小升初语文练习试题（五）

一、选择题

1．给下列句子排序，正确的一项是（    ）（填序号）

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

②“水清鱼读月，山静鸟谈天”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

③我们为什么活着？

④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A．④①⑤②③ B．③①④②⑤ C．③①⑤②④ D．②①⑤③④

2．下列加点词语使用不当的一项是（    ）

A．他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。

B．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

C．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

D．救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。

3．下列说法正确的是（    ）

A．按部首查字法，“醇”字应该查“酉”部，再查七画。           B．“我是他的老儿子”和“老大爷”中的“老”都是年岁大的意思。

C．这是我的书包。（不是自行车）                          D．这个病句，我改/不好。（这句话的停顿，表示没把握。）

4．“一言既出,驷马难追”的意思是（ ）

A．争强好胜 B．虎头蛇尾 C．说话算话

5．下列词语字形完全正确的是（     ）

A．风采    探防    清幽    模仿   慢不经心

B．蜡烛    节奏    气慨    苍茫   张冠李戴

C．暗淡    滥用    晶莹    小巷   无影无踪

6．下列各项中，加点字读音完全正确的一项是（      ）

A．焖饭（mēn）        浸湿（jìn）        风簸（bō）

B．击磬（qìnɡ）        黧黑（lí）        抡圆（lūn）

C．风靡（mí）        蟠桃（pān）        沧海一粟（lì）

D．叱咤（chà）        鏖战（áo）        黑魆魆（qū）

7．下面句子有语病的一项是(　　)。

A．我们到达快活铺的时候大概是在2月中旬，天气很冷，还降着冰霰(xiàn)。

B．“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。

C．“诺曼底号”上一共大约有61人。

D．虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

二、连线题

8．将有关《三国演义》中的歇后语前后部分用线连起来。

张飞古城骂关羽                先声夺人

关公走麦城                    死到临头

诸葛亮隆中对策                误会

三、现代文阅读

爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方一一学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案一一在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。（老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?）

9．括号里句子改成陈述句。

10．品读文中划线的句子，回答：

本句中“消瘦”一词的含义是_____________________。

11．文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？

_________________________________________

12．文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？

__________________________________________

13．老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？

________________________________________

14．说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

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四、文言文阅读

共工怒触不周山

昔者，共工与颛顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）

共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

15．解释文中加点的词。

昔者：              争：       

触：              折：       

16．“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：__________________。

17．找出文中体现共工性格的句子，用“      ”画出来。

18．这篇神话故事解释了什么现象？

_______________________________

五、书面表达

19．习作。

读下面三组词语，并按照要求写作文。

雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想

烦恼 思念 网络 游戏 眼花繚乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖

朋友 书包 婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件

提示与要求：

1.先从上面的词语中选择一个或几个灵活组合作为自己作文的题目，如：“雨”“畅想 春天”；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如“我的烦恼”“令人激动的掌声”……

2.围绕题目写一篇作文。

3.用上其中一组词语，并在文章中用横线标明。

4.文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 (作文纸自备）

参考答案

1．C

2．A

3．C

4．C

5．C

6．B

7．C

8．

9．老人弯腰拾起的，不仅仅是我们丢弃的垃圾。

10．指感情淡漠或真情逐渐消失。

11．我被人生有无价值、人间有无真情等问题困扰。从拾垃圾的老人的举动中，我认识到人间真情仍在，只要我们的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发光彩。

12．这样写是为了突出“爱，从来不卑微”的主题，使人物形象更鲜明，行文也有波澜。

13．曾经在我心里，有些看不起你，可以却用朴实的力量让我感受到人间的温情，让我发自内心地佩服你，尊敬你！

14．爱心没有高低贵贱之分，身份卑微的拾垃圾的老人献出的爱心同样非常可贵。

15．从前  争夺  碰、撞  折断

16．天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。

17．共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

18．这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。

19．再见了，美丽的校园

光阴似箭，日月如梭，转眼间我将要离开生活六年的学校了，陪伴了我们六年的校园中的美丽景色也已深深刻在我的脑海里。

走进学校大门，宏伟的教学楼映入眼帘。清晨，琅琅的读书声从楼里传来，这清脆而又洪亮的声音振奋人心，让每个少年都朝气蓬勃。伴随着上课铃声，老师走上讲台，开始为我们绘声绘色地讲解课文。老师经常会用一些与课文相关联的教具，让同学们亲手实践，课堂的气氛在不知不觉中热烈了起来。在一轮轮实践过后，老师总会开始提问，不等老师说完，同学们便会争先恐后地举起手，“老师，老师！”的细微声音此起彼伏。一次次的问答后，我们的成绩也慢慢提高了。一天过后，落日余晖洒满校园，我们总是带着收获，信步走出校门。

教学楼后边，是一排排长势旺盛、青翠欲滴的雪松树。树下长着大片大片的三叶草，给校园增添了些许绿意。教学楼前的花坛里，那毛茸茸的嫩叶在春风的抚摸下，左右摇曳着，仿佛无数只热情的销售在向你致敬；不时飞来的几只蜜蜂和蝴蝶在树丛间来回穿梭，翩翩起舞，让我们的校园生机勃勃。站在绿茵如盖的长廊中，望着这一片绿色，让人心旷神怡。

穿过长廊，走上热闹非凡的操场，便可以看到操场周围种植着一棵棵柏树。那苍劲、挺拔的树木伸展着发亮的叶子，努力制造每一片绿荫。它们挺拔的身躯和一根根利剑般的枝条，让人浮想联翩：这一棵棵树木，像那英勇的战士在花坛边站岗，守卫着我们的校园。

校园中最能体现我们激情的非操场莫属了。操场上总是人头攒动，同学们有的手持乒乓球拍，奔向球台，热火朝天地开始了比赛；有的夹着篮球，身后是成群结队的伙伴，随后，篮球伴随着欢呼声一次又一次地穿过球筐；还有的同学在操场上互相追逐着，嬉笑着，围着操场一圈圈地奔跑，好像永远都不会疲惫一般。这些场景让我想起：一年一度的运动会是拼搏的赛场，一声枪响后，跑步的同学像一支支离弦的箭，在同学们的加油声中冲向终点；参加接力赛的同学天衣无缝的配合，也赢得了喝彩；跳绳比赛中，同学们像燕子一般轻盈地跳跃着，那五颜六色的绳子飞快地转动，把同学们“包裹”了起来，组成了一道别具一格的风景线……

美丽的校园像一幅画，它记录着我们的勤奋，描绘着我们的朝气，承载着我们的梦想，放飞着我们的希望。