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    教科版四年级上册科学呼吸与消化《食物在身体里的旅行》课件

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    小学科学8.食物在身体里的旅行教学课件ppt

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    这是一份小学科学8.食物在身体里的旅行教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了问题导入,被食物噎到,肚子疼,肚子饿,你是否有一下经历,模拟食道工作原理,小而软且湿润的食物,食道蠕动,模拟胃的工作,胃的消化特点等内容,欢迎下载使用。


    能否根据你的感受,说一说食物从口腔进入人体后,会经历怎样的“旅程”?
    食物被口腔初步消化后,就会进入人体内的其他消化器官。 那食物进入身体后会经历哪些消化器官呢?按照什么样的路线进行?会发生什么样的变化?
    1、根据我们的想法,将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。
    2、与科学家绘制的人体消化系统图进行比较,看看我们的哪些想法是合理的。
    食物是通过什么器官被运输到胃里,它需要具有什么特征?
    什么样的食物容易进入“食道”
    现实中食物是没有手指来挤压的,食物是怎样下到胃里去的呢?
    食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的,它需要具有什么特征?
    食物进入胃之前是什么样?进入胃之后有什么变化?
    挤捏口袋模仿胃的什么作用?
    食物被进一步磨碎和分解
    模仿胃蠕动过程中对食物的磨碎作用
    物理方式:蠕动将食物磨碎
    胃酸和胃蛋白酶原是胃液的主要成分,在胃酸和胃蛋白酶的共同作用下,食物中的蛋白质可被初步消化为蛋白胨。
    食物是在什么地方被吸收的的,它需要具有什么特征?
    食物营养的吸收在小肠,小肠足够长,食物的营养才能被充分吸收;大肠较短,食物的残渣从这里派出体外。
    口腔:初步消化。消化淀粉
    小肠:主要的消化和吸收
    大肠:少量的吸收(主要是水分、维生素等)
    我们活动所需要的氧气来自身体中的呼吸器官。我们活动所需要的养料来自身体中的消化器官。我们活动所需要的能量靠血液循环器官输送到全身各处。人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成
    1、我们对人体消化器官的想法哪些是合理的,哪些需要改进?
    2、什么样的食物容易进入食道,容易被运输?这与口腔的工作有怎样的关系?
    小而软且湿润的食物容易在食管中通过,食物的这些特点依靠在口腔中的初步消化。
    口腔→食道→胃→小肠→大肠口腔初步消化食物,把食物变碎变软;食道运输食物到胃;胃进一步磨碎和分解食物;小肠和大肠进行消化和吸收。
    3、食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官?它们会发生怎样的变化?
    养成良好的饮食习惯以保护各消化器官,从而保持自己的身体健康
    饮食健康我知道饮食卫生要注意,变质食物不要吃。细嚼慢咽易消化,定时定量有节制。三餐分配要合理,合理搭配不偏食。饭后休息半小时,适当运动促消化。专心吃饭肠胃好,心情愉快身体棒。
    1、晚上睡觉前得吃饱有利于身体健康。( )2、胃的主要功能吸收食物中的营养物质。( )3、人的消化器官中 最长。4、人体的消化器官不包括( )A.口腔B.大肠C.心脏
    5、食物中的大部分营养是在( )内被吸收A.胃 B.小肠C.大肠6、食物进去到( )中被进一步磨碎和分解。A.小肠 B.食道C.胃7、老人常说细嚼慢咽的意思是( )A.保护口腔不受伤B.仔细品尝食物的味道C.彻底的磨碎食物,有利于食物在体内的消化
    1、人体的消化器官包括口腔→食道→胃→小肠→大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按照顺序进入这些消化器官,被消化吸收。2、口腔:初步消化(消化淀粉) 食道:运输食物 胃:进一步磨碎和分解 小肠:主要的消化和吸收 大肠:少量的吸收(主要是水分、维生素等)3、养成良好的饮食习惯以保护各消化器官,从而保持自己的身体健康。

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