数学三年级上册长方形和正方形的基本特征教案配套课件ppt

这是一份数学三年级上册长方形和正方形的基本特征教案配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了易错辨析，个长方形，个正方形等内容，欢迎下载使用。
1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2. 培养、操作、及思维的能力。 3. 培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。 教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。
孙悟空向长寿大仙询问长寿的秘诀，长寿大仙说：“我每天绕着仙池走5圈。这个仙池长80米，宽60米，你知道我每天要走多少米吗？”
你觉得孙悟空说的对吗？
探究点 认识长方形和正方形
粉笔盒、地板砖的面、电源插座的面等形状都是正方形。
课桌面、黑板面、讲台面、国旗面、和视力表的面等的形状都是长方形。
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
▷ 长方形的对边相等;
▷ 长方形的的四个角都 相等，且都是直角。
▷ 正方形的四条边都相等；
▷ 正方形的的四个角都相 等，且都是直角。
1. 在钉子板上围出一个长方形和一个正方形， 再把围成的长方形改成正方形。
要将长方形改成正方形有两种方法：①将长缩短到与宽相等的长度。②将宽增长到与长相等的长度。
2. 你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形 和一个正方形吗？
是正方形，因为剪出的图形四条边都相等，且四个角都是直角。
4. 先量一量， 再填一填。
长方形长( )厘米，宽( )厘米
正方形边长( )厘米
5. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米， 再量一量。
提示：数学书的封面长26厘米，宽在18-19厘米之间。
6. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正 方形。
1. 想一想，填一填。
（1） 长方形有( )条边，( )边相等；有( )个角，都是( )角。
（2） 正方形有( )条边，长度都( )，每条边的长叫作( )；有( )个角，都是( )角。
（3） 用一样长的小棒拼成正方形，至少需要( )根；拼成长方形，至少需要( )根。（4） 至少要用( )个相同的小正方形才能拼成一个大正方形。
（1） 上面的图形中，( )是长方形，( )是正方形。（填序号）
（2） 不是长方形或正方形的图形是___________（填序号）。原因是：_______________________________________________________________________________________________________。
答案不唯一，如：②号图形的4个角不是直角；③号图形对边不相等，4个角不是直角；⑦号图形不是封闭图形。
3. 将正确答案的序号填在（ ）里。
（1） 用三根长度分别是5厘米、4厘米、5厘米的小棒围长方形，再添上一根( )厘米长的小棒就可以了。A. 4B. 5C. 9
（2） 把一张正方形纸对折再对折，得到的图形不可能是( )。A. 三角形 B. 平行四边形 C. 正方形
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)四个角都是直角的四边形不是长方形就是正方形。 (　　)(2)四条边都相等的四边形一定是正方形。(　　)(3)长方形和正方形都是四边形。 (　　)
辨析：对长方形和正方形的描述不全面。
1．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)至少用(　　)个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。A．2　　 　　B．4　　 　　C．6(2)两个三角形(　　)拼成一个长方形。A．一定能 B．不一定能 C．不可能
(3)用6个完全相同的小正方形可以拼成(　　)种不同形状的长方形。A．1 B．2 C．3(4)用10根同样长的小棒可以拼成(　　)种不同形状的长方形。A．1 B．2 C．3
2. 如图，从一张长9分米、宽7分米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下的长方形的长和宽分别是多少分米？
9-7=2（分米）答：剩下的长方形的长是7分米，宽是2分米。
1. 从下面选择合适的图形拼成一个正方形，画在方格纸中。
2、按要求数出下面的个数。
▷ 长方形有四条边，对 边相等；有四个角， 都是直角。