政治思品八年级上册诚实守信教案设计

这是一份政治思品八年级上册诚实守信教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，学习重点，学习难点，教学方法，教学用具，课时安排等内容，欢迎下载使用。

1、通过让学生仔细阅读教材和观看微课视频，能够说出诚信的含义，明确知道诚信的内涵。
2、通过让学生对诚信兄弟故事的探究和交流，能够从个人、企业、社会三个方面归纳出诚信的意义，通过对小红、小明、小刚面临的三个不同情景来让学生明确怎样践行诚信。
3、通过让学生分享自己身边的诚信故事和填写践行诚信承诺书等活动，提升做一个诚实守信的人的自我期待。
【学习重点】诚信的意义是本课的教学重点。
【学习难点】践行诚信和提升做一个诚实守信的人的自我期待是本项目的教学难点。
【教学方法】:
合作讨论法、情境创设、故事演绎
【教学用具】：多媒体课件
【课时安排】：一课时
教学过程
一、导入新课
通过刮刮乐的游戏环节，激发学生兴趣，点出 6674521这个幸运数字，紧接着联系到数字背后的诚信故事：“李国华，你的投注站出了一张 500万元的大奖啊！”忙碌了一天的李国华正准备睡觉，突然打来的一个电话让他毫无倦意。“别开玩笑了”，“6674521”。当对方把中奖号码告诉李国华后，他相信了，因为他的投注站里有位铁杆体彩彩民，从 10年前开始，就一直在守着这注号码。李国华立即从家赶往投注站。因为此时这张 500万元的彩票还静静地躺在投注站的抽屉里，他把这注彩票小心翼翼地锁进了保险柜。“这是个铁杆守号彩民，就守着 6674521这一个号，让我替他每期打一注彩票。感觉钱快用完了，他就来再放点。”由于没有这个彩民的联系方式，李国华等了 10天 10夜。在第 10天的下午 4点多，那位彩民终于来了。
思考：李国华身上的有什么优秀品质？学生回答：诚实守信。教师明确：是的，李国华身上的有着诚实守信的优秀品质。
二、新课讲授
1、小明的寻诚之旅——求知篇：通过仔细阅读教材和观看微课视频，谈一谈你对诚信的理解？
教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2、小明的寻诚之旅——感动篇：观看信义兄弟的视频回答以下问题：
1、有哪些地方令你感动？农民工愿意继续跟随孙东林吗？为什么？
2、“信义兄弟”的企业为什么能够不断的发展壮大？诚信给企业带来了什么？
教师总结：说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰，诚信是企业的无形资产。只有个人讲诚信，企业讲诚信，全社会才能形成诚实守信的良好氛围。社会文明才能不断向前发展，国家才会兴旺发达。明确诚信的意义分为三大角度：对个人、对企业、对社会。
3、小明的寻诚之旅——烦恼篇：
烦恼 1：小明是一个热心肠的人，平时不论谁找他帮忙，他总是一口答应。有一次小红因为有急事找小明帮忙打扫教室卫生，小明还是不加思索地一口答应了，可是到了打扫的时候，小明才记起他还要打扫宿舍卫生，没办法再去打扫教室的卫生，由于时间太紧了，小明又临时找不到替换的人，所以到最后也没打扫教室的卫生。小红因为没打扫好教室卫生，收到了批评，而小明事后也忘记了跟小红解释，结果小红对小明很生气，渐渐地疏远了小明。小红为什么会生气？小明应该怎样做？
学生发言：事前，小明不应该随便许诺。事后，小明应该向小红道歉，请求小红原谅。
教师总结：我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
烦恼 2：小明是老师最信任的一班之长，一天，老师找小明了解小强的情况，因为小强最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降, 小明是小强的好朋友，小明知道小强最近迷上了网络游戏。面对老师的询问，小明很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。面对这“两难”境地，小明应该怎样做？
学生 1发言：小明应该告诉老师。学生 2发言：小明不应该告诉老师。
教师总结：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵照伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。即：运用诚信智慧
烦恼三：小明的爸爸被列为了失信执行人，他的手机被设置了失信彩铃假设你或者你的家人得到一个“失信彩铃”，有何感受？我们应该怎样对待诚信？学生发言：感觉很丢脸。
教师讲述：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。
教师总结：践行诚信：
(1)树立诚信意识。
(2)运用诚信智慧。
(3)珍惜个人的诚信记录。
二：我感悟我践行诚信做人到永远
1、真心话大冒险：我们身上曾经有哪些不诚信的现象啊？
2、践行诚信承诺书我要做一个诚信的人，所以我承诺
（一）在学校：我要这样学习：我要诚信考试：
（二）在家里：我要这样孝敬父母：
（三）在社会：我要成为好公民：承诺人：监督人：日期：
三、课堂总结
今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要做一个诚实守信的人。
三、板书设计
四、教学反思
本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。