沪教版 (五四制)二年级上册六、整理与提高5个3减3个3等于2个3教案

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这是一份沪教版 (五四制)二年级上册六、整理与提高5个3减3个3等于2个3教案，共4页。教案主要包含了新课导入，新课探索，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

1、感知5个3减3个3等于2个3的数学思想方法；
2、利用已有的经验，体会知识的内在联系，提高思维能力。
3、感受数学与生活的联系，在交流评价中体验成功的喜悦。
2. 教学重点/难点
理解5个3减3个3等于2个3的数学思想方法；初步认识和掌握它的结构特征。
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
一、新课导入
上节课，我们运用学过的知识解决了新问题。今天我们再来研究5个3减3个3等于多少呢？
二、新课探索
探究一
1、青苹果比红苹果多几个？
学生练习青苹果：5×3=15(个) 红苹果：3×3=9(个)
青苹果比红苹果多：15－9=6(个)
2、还可以怎样计算？
青苹果：5个3 红苹果：3个3
青苹果比红苹果多：5个3减去3个3等于2个3
5×3－3×3=2×3=6
3、探究一练习（课内练习一）
（1）青苹果比红苹果多几个？
（学生练习）青苹果：4×6=24(个) 红苹果：3×6=18(个)
青苹果比红苹果多：24－18=6(个)
（2）还可以怎样看？
青苹果：4个6 红苹果：3个6
青苹果比红苹果多：4个6减去3个6等于1个6
4×6－3×6=1×6=6
探究二
1、书本P77——2
一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的（）倍
8×（）－6×（）=2×（）
2、探究二练习（课内练习二）
蓝色△比红色△多几个？
（）个4减去（）个4等于（）个4
（）×4－（）×4=（）×4=（）
3、探究二练习（课内练习三）
8×4－ 6×4=（）×（）=（）
（）×6－8×（）= 2×6 =（）
（）×9－6×（）=（）×（）=18
（）×（）－（）×（）=（）×（）
4、探究二练习（课内练习四）
7×3－5×3=（）×3=（）
7×3+3×3=（）×3=（）
5×8+3×8=（）× 8=（）
10×8－3×8=（）× 8=（）
8×7－6×7=（）× 7=（）
8×2+6×7=（）+（）=（）
三、拓展练习
1、用这2箱轮胎去装配3辆小轿车，够吗？
这样想：2箱轮胎有2个8，3辆小轿车需要轮胎4个3，比一比够吗？
2×8－3×4
=4×4－3×4 够了，还多出4个轮胎
=1×4
=4(个)
还可以这样算： 2×8－3×4
=2×8－6×2
=2×2
=4
2、那么，剩下的轮胎还可以装多少辆小轿车呢？还剩下4个轮胎，就可以再装一辆小轿车。
课堂小结
5个3减3个3等于2个3，是因为每一份都是3。只要每份相同，可以合在一起算就方便多了。这样的简便算法在今后的学习中还会经常用到。
课后习题
练习册第54页、第55页