人教版八年级上册第3节 汽化和液化评课课件ppt

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1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的逆过程。
2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。
3.知道蒸发可以致冷。
头发和手上的“水”跑到哪里去了？
物质从液态变成气态的过程叫做汽化
物质从气态变成液态的过程叫做液化
思考：你在家烧过水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？这种汽化过程有什么特点呢？
你认真观察过水在沸腾时有什么特征吗？水沸腾后如果继续加热，温度是不是会越来越高？
设计实验实验器材：铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 计时器
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沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，在沸腾的过程中不断吸热各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点。
想一想：衣服是如何变干的？
在任何温度下都能进行的，在液体表面发生的汽化现象。
蒸发和沸腾是汽化的两种形式
往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？对着滴酒精的皮肤吹一口气又有什么感觉？
思考：滴酒精的皮肤有凉的感觉，吹一口气，感觉更凉，这说明什么呢？
答案：酒精蒸发时要从人的皮肤上吸收热量，使皮肤感到凉；吹气时，酒精蒸发加快，吸收热量更多，皮肤感觉更凉。
取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况.
思考：用浸了酒精的棉花抹湿过的温度 计示数下降，温度降低，这说明什么？
答案：酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降.
结论：蒸发吸热，有致冷作用。
小组交流：夏天、春天和秋天、冬天的气温高低不同，洗湿了衣服，湿衣服同样可以晾干.这说明什么？
答案：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发，即说明蒸发可在任何温度下进行。
蒸发的特点：液体蒸发时，A.从周围的物体吸收热量B.使周围物体和自身的温度下降C.蒸发具有致冷作用D.蒸发可以在任何温度下进行
小组交流：在大热天狗为什么会伸出长舌头？
说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸收热量，使周围的环境和液体本身的温度降低，因此液体蒸发有致冷的作用。
答案：狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌头，加快呼吸使空气流动加快而降温。
比较蒸发、沸腾的异同点
你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少？
请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心的感觉。请解释这一现象。
结论：蒸发致冷，液化放热
物质由气态变成液态的现象
1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （　　）Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低2．一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数 （ ）A.一直升高 B.一直降低C.先升高后降低 D.先降低后升高
3．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （　　）Ａ．凉水的温度低Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用
4.对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是 （ ）A.这是水沸腾时产生的水蒸气     B.这是水蒸气和空气的混合物C.这是水蒸气液化成的小水珠    D.这是水蒸气凝固成的小水珠
5.冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（ ）A.启动雨刷                   B.用毛巾擦拭车窗C.打开空调通风对前车窗吹风   D.打开轿车车窗通风