小学数学人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀课文课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，想二五一十，想五五二十五，想一五得五，想四五二十，想三五十五，探究新知，×22，×24等内容，欢迎下载使用。
1. 借助5的乘法口诀的学习经验，探索2、3乘 法口诀的编制，掌握基本的口诀编制方法。2. 借助多种学习活动，记忆2、3的乘法口诀。3. 能利用2、3的乘法口诀解决生活实际问题，感受我国传统数学文化的魅力。
【重点】 编制和记忆2、3的乘法口诀。【难点】 理解每句乘法口诀表示的含义， 并能运用口诀解决问题。
你能算出下面乘法算式的积吗？说说你用了哪句口诀？
题目中的已知信息有哪些？
一共有多少个乒乓球拍？
求一共有多少个乒乓球拍，就是求2个2是多少，列式为2×2。
你能仿照5的乘法口诀的编制方法编制出2的乘法口诀吗？
我们可以用1个点表示1个乒乓球拍，用下面这样的点子图来表示球拍数。
每幅点子图对应的乘法算式是……
根据这些乘法算式，你能编出对应的乘法口诀吗？自己先试一试。
这些乘法口诀有什么特点？
口诀中的第二个数都是“二”，还有……
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？同桌之间试一试。
如何利用乘法口诀求2×2的积呢?
2×2=?，想“二二得四”， 所以2×2=4。
口答：一共有4个乒乓球拍。
几的口诀，第二个数就是几，第一个数从一排到和它相同就结束。
为什么5的乘法口诀句数多，2的乘法口诀句数少？有什么规律吗？
3.“一二得二”可以写两个乘法算式， “二二得四”只能写一个乘法算式。
1. 2的乘法口诀：一二得二，二二得四。
2. 相邻两句口诀的得数相差2。
你能根据棒棒糖图编制出3的乘法口诀吗？
1束棒棒糖有3个, 2束棒棒糖有几个？3束呢？
求2束棒棒糖有几个，就是求2个3是多少，列式为2×3。求3束棒棒糖有几个，就是求3个3是多少，列式为3×3。
先用点子图表示棒棒糖的数量。
对应的乘法口诀是什么？跟同桌说一说。
3的乘法口诀又有什么特点？
口诀中的第一个数每次多1，第二个数都是3，结果每次多3。
如何利用乘法口诀求2×3和3×3的积呢?
2×3=?，想“二三得六”， 所以2×3=6。
2×3 = 6 (个)
3×3=?，想“三三得九”， 所以3×3=9。
3×3 = 9 (个)
3. 除“三三得九”外，其他两句口诀 都对应两个乘法算式。。
1. 3的乘法口诀：一三得三，二三得六， 三三得九。
2. 相邻两句口诀的得数相差3。
教材第54页“做一做”第1题
1. 计算并写出口诀。
口诀：___________
教材第54页“做一做”第2题
1. 把口诀补充完整。
二三（ ） 五五（ ） 二二（ ） （ ）得三 四五（ ） （ ）得九
___________
李叔叔将一根木料锯成了3段，锯一次需要3分钟。锯完这根木料，他一共需要多长时间？
一共需要的时间=锯的次数×锯一次需要的时间
口答：他一共需要6分钟。