初中第三节河流第二课时教案设计

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这是一份初中第三节河流第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了复习引入，板书课题，出示学习目标，出示自学指导，教师巡视，注意发现问题，学生分组讨论，合作探究，教师检查学生自学情况，课堂练习，归纳小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学目的：
1、黄河的支流及其主要水电站的分布
2、黄河给我们提供的有利条件和存在的问题
教学重点：黄河的支流及其主要水电站的分布
教学难点：黄河给我们提供的有利条件和存在的问题
教学过程：
一、复习引入
1、复习上节课河流和湖泊的有关内容。
2、新课引入：
今天我们接着学习我国的母亲河——黄河
二、板书课题，出示学习目标
1、了解黄河的源流概况和流经的地形区。
2、了解黄河给我们提供的有利条件和存在的问题。
三、出示自学指导
1、了解黄河的源头及流入的海洋。
2、了解黄河的长度及面积人们称其为“母亲河”。
3、了解黄河的支流及主要水电站分布。
4、了解黄河给我们提供的有利条件和存在的问题。
5、完成P28活动题及P30活动题。
四、教师巡视，注意发现问题。
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
1、了解黄河的源头及流入的海洋
（黄河源自青藏高原巴颜喀拉山，流入渤海海湾，全长5464千米，
是我国的第二长河。）
2、了解黄河流经的主要地形区和注入的海洋
（流经省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、
河南、山东；流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、
华北平原、渤海）
3、了解黄河的支流及主要水电站分布
（见图2、15，黄河上游流经我国地势第一、第二阶梯，穿过高原
和山地，水能资源十分丰富。上游和中游的分界口是河口，中游和下
游的分界口是旧孟津。）
4、了解黄河给我们提供的有利条件和存在的问题
（黄河河道呈一个巨大的“几”字型，是世界上含沙量最大的河流；
黄河下游河床高出地面数米，形成了“地上河”，具体的见课本29页；
治理黄河的关键是治沙，主要措施是：做好黄河中游（黄土高原）的
水土保持工作。）
5、完成P28活动题及P30活动题。
七、课堂练习：
选择题：
1、划分黄河上中游的城市是（）
A、河口B、旧猛津 C、开封 D、兰州
2、划分黄河中下游的城市是（）
A、河口B、旧猛津 C、开封 D、兰州
3、能把黄河防洪标准提高到千年一遇的水电站是（）
A、小浪底 B、三门峡 C、龙羊峡 D、青铜峡
4、黄河下游流域狭窄，没有支流的原因是（）
A、降水量少 B、水流缓慢
C、地势低平 D、形成地上河
5、治理黄河的关键是（）
A、治沙 B、治水
C、修筑堤坝 D、加固大堤
八、归纳小结，布置作业。
1、复习本节课的内容。
2、做练习册和相关内容的地理填充图册。

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