小学花城版歌曲《小花雀》公开课教学设计及反思

这是一份小学花城版歌曲《小花雀》公开课教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入，学唱歌曲，小结等内容，欢迎下载使用。

1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受花雀的美丽与奇妙。
2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。
3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，并通过律动进一步感受歌曲的意境。
教学重、难点：
1、学唱歌曲。
2、学唱歌曲并表演。
教学过程：
一、导入。
1、师：同学们还记不记得我们学过哪些少数民族的歌曲啊？
生：维吾尔族、藏族、彝族……
师：大家的记忆力可真好，今天老师给大家带来一首达斡尔族的歌曲，它的名字叫《小花雀》。
师：达斡尔族主要分布在内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂温克族自治旗、扎兰屯市、阿荣旗及黑龙江省齐齐哈尔市的梅里斯区、富拉尔基区，主要居住在罕伯岱村、洪河村、全和台村、海雅屯、龙江县、富裕县、嫩江县、爱辉县，少数居住在新疆塔城市。是古代契丹后裔。
二、学唱歌曲。
1、聆听歌曲，听完之后告诉老师，这首歌曲带给你什么样的感受？
2、师：谁来回答一下，这首歌曲带给你什么样的感受？是悲伤的，还是活泼的？
生：活泼的。
3、那下面我们就来学习一下这首歌的歌词。
师：会读了歌词，老师要考验一下你们的协调能力，要给歌词加上有节奏的拍手，下面让我们用手来给歌词加上伴奏。加入拍手。
4、跟唱歌曲。
师：同学们的声音真好听，天上的小花雀听着你们的声音都陶醉了，摆成了不同的队形要跟着同学们的歌声翩翩起舞呢！咱们可不要让小花雀们失望呀！请伸出你的小手，注意手要随着小花雀的高度而变化呀！小花雀飞的高，手也高，声音也高，一起来轻声跟唱一下歌曲吧！
5、弹琴学唱。
下面请同学们跟老师跟琴来学习一下这首歌曲吧！
6、师：跟琴唱得不错啊！那咱提高一下难度了，分组来唱。
7、师：跟着老师的琴可以唱得很好，那跟着伴奏可不可以唱得更好听呢？来试试吧！这次咱们不分组了，一起唱。
三、小结。
我们今天学习了《小花雀》这首歌曲，大家回到家里别忘了介绍小花雀给父母认识哦！