人教部编版七年级上册第二单元6 散步教案

6《散步》教案

教学目标：

1、知识与能力：整体感知课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章  精美语言。

2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。  教材简析：

《散步》是一篇清新优美的散文，作者在选材上颇具特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大，文章只是选取一个三代同堂的   家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的  时代的得到了发扬光大。结合实际生活              ，体会身边的亲情，培养尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最后一句话是本节课的教学难点。

教学重难点：

重点：整体感知课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章精美语言。  难点：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。

教学过程： 一、 激情导入二、 整体感知

学生自由朗读课文，要求：

1、 读准字音 2、不懂的地方做上记号；

3、用一句话说说本文写了一件什么事；

4、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你能换个角度为本文再拟一个题目，  并说说理由吗？

三、 品味探究(一)朗读铺垫

1 、指名学生范读

2、学生自主评价，总结朗读要领。

3、学生相互挑战读

4、教师范读片段，学生评价。(二)学法指引

①教师示范，提问题，学生解答

②教师引导学法 “问题探究法”

（三）、深入探究

①学生分组探究学习

②全班集体交流 交流引导的重点：

A、理解主题，感悟亲情

B、感悟积累精美语言四、拓展延伸

1、比较阅读：学生分组合作讨论交流

读文章《三代》，与课文比较，哪个故事更感动你？说说你的理由。在生活中，你  觉得自己应该怎样做到尊老爱幼。

2、说说你知道的关于尊老爱幼的故事、成语、谚语、俗语、歌曲、诗歌、美文。  五、小结：谈谈本节课学习的收获