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小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道试讲课课件ppt
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这一节课我们仔细品赏铺满金色巴掌的水泥道。
再读课文,理清课文层次。
第一部分( ):______________________
第二部分( ):______________________
第三部分( ):______________________
一夜秋风,一夜秋雨。
两个“一夜”说明风雨持续时间长,写出了秋雨绵绵的特点,正是因为风雨长,所以梧桐叶落得多并紧贴地面,为下文做铺垫。
自由朗读4-5自然段,回答: 上学路上遇到了哪些景物?
潮湿的地面 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道
一起朗读第6自然段,回答: 从本段的哪些语句中,可以看出门前水泥道很美?
比喻句:把水泥道比作“彩色的地毯”“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”,非常形象,非常美。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
小组合作朗读第7自然段,回答: 从哪里可以看出门前水泥道很美?
比喻句:把“每一片落叶”比作“金色的小巴掌”,表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻、拟人的修辞方法使句子生动、形象,表达了作者愉快的心情。
默读9自然段: 作者为什么说 “要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的”?
为了表达出水泥道对“我”有很强的吸引力,使我不愿离去,这样更衬托出了水泥道的美丽。
首尾呼应,表达作者 “我”爱秋天的美景、爱大自然。
一夜秋风,一夜秋雨。
指名朗读10—11自然段:
当我背着书包去上学时,头一回觉得,门前的水泥道真美啊!
探究分析,课文开头为何要写秋雨?
如果没有秋雨,落叶就随风而逝,就不会贴在地上,也就没有作者的好看的靴子了。
你了解法国梧桐树的哪些知识?
法国梧桐树,大乔木,干皮灰褐色至灰白色,呈薄片状剥落。叶掌状。它是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强,雄伟壮观,对多种有毒气体抗性较强,并能吸收有害气体。
你喜欢这一篇描写秋天的文章吗?
我爱秋天,因为秋天是丰收的季节,因为秋天的景色是五彩缤纷的,是绚丽多彩的,是美丽而迷人的。 我爱秋天的天空,它高高的,蓝蓝的。它像一块块晶莹的蓝宝石,被秋风擦拭得洁净而美丽。 我爱秋天的果园,爱它硕果累累,红彤彤的苹果像一张张害羞的脸颊。橙红的柿子像一个个红灯笼押弯了枝头,一闪一闪的。金黄的离子像一个个顽皮的胖娃娃挂满枝头,正等着我们这群孩子去摘呢!
我爱秋天的田野,在广阔的池塘边,茂密的芦苇丛中闪烁着金灿灿的光芒,一阵秋风吹过,芦苇丛中的芦苇摇摇摆摆,好像在那里尽情地跳舞,欢畅。 我爱秋天金黄的落叶,它从树妈妈的怀抱中飘落下来,飘啊!飘啊!它飘到了小河边,飘到了田野里,飘到了果园里,飘到了校园里,飘到了孩子们的身边,告诉大家,“秋天来了,秋天来了!” 我爱秋天,爱它的美丽。我爱秋天,爱它清新的空气。爱它像一幅美丽的诗篇。
学习作者的仔细观察,写一写你仔细观察的景物。
天边的朝霞由浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。
课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据课文内容填空。 _______地走着 _______地数着 _______地跳着 2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词,它的意思是__________________;我还会用它造句: 3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
小心 仔细 愉快 联系上下文 杂乱而无条理 很久没有整理内务了,屋子里显得凌乱不堪。 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
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