《第四单元任务二 ：撰写演讲稿》 教案

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《第四单元任务二 ：撰写演讲稿》 教案教学目标：1、 能欣赏精彩的演讲，领会演讲的魅力；2、 掌握演讲的特点，学会写简短的演讲词；3、 学习演讲感情饱满，以情动人的写法。教学流程：媒体运用激情演讲，
导入课文1、教师充满激情的演讲：《我爱您，腾飞中的家乡》 2、导语：西方有一句格言，世界上有两样东西最可怕，一样是原子弹，一样是演讲术。的确，成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田。3、设问：什么是演讲？怎样演讲？演讲中要注意哪些问题？怎样才能写好演讲稿？4、揭题，并板书课题。幻灯片1：展示“家乡图片”。幻灯片2“阅读要点”幻灯片3（出示课题：学写演讲稿）整体感知，领会要点1、自由读课文，2、思考讨论：怎样写好演讲稿？（1）内容要有针对性；（2）演讲的中心要明确，观点要鲜明；（3）演讲的语言应通俗易懂，生动活泼，富有感情；（4）演讲，要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来，晓之以理，动之以情，扣开听众的心扉。幻灯片4：写演讲稿需要注意的几个方面教师评析师语：一篇成功的演讲稿，离不开充沛的感情和较强的说服力。那么在准备演讲稿的过程中，我们该如何做好这两点呢？1、对演讲主题的认识要透彻；演讲的主题也就是演讲的目的。如果对于演讲的目的认识不透彻，那么在写作演讲稿时，就很容易出现词不答意的局面。这样的话，作演讲，也只能是其人昏昏，使人昏昏了。2、选择的材料要丰富、贴近听众；3、讲究文采。 （1）用语丰富、生动。（2）运用恰当的修辞手法（排比、比喻、引用） 幻灯片5：“写作指导”学生写作，教师指导1、 讲评有特色、有个性的半成品作文。2、 学生互相评改作文。3、 誊写作文。 教师讲评1、 学生作文的总体情况。2、 学生作文存在的问题。3、 急于指导的作文。4、 特别优秀的作文。   媒体展示结束语