终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT

    立即下载
    加入资料篮
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第1页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第2页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第3页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第4页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第5页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第6页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第7页
    人教版 (新课标)高中 化学 选修5 第3章 第4节 有机合成课件PPT第8页
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第四节 有机合成课文内容课件ppt

    展开

    这是一份高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第四节 有机合成课文内容课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了有机合成的过程,简单的试剂,官能团,辅助原料,示意图,合成路线,目标化合物,中间体,基础原料,②醇的等内容,欢迎下载使用。
    利用__________ 作为基础原料,通过有机反应连上一个_______或一段_______,得到一个中间体;在此基础上利用中间体上的_________,加上________,进行第二步反应,合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。
    二、正合成分析法1.概念
    从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间体,
    逐步推向目标合成有机物。
    三、逆合成分析法1.概念
    逆合成分析法是在设计复杂化合物的合成路线时常用的方
    ①它是将__________倒退一步寻找上一步反应的中间体,该______同辅助原料反应可以得到____________。②而这个_______的合成与目标化合物的合成一样,是从更上一步的_______得来的。依次倒推,最后确定最适宜的_______
    和最终的________。
    ③所确定的________ 的各步反应其反应条件必须比较温和,并具有较高的产率,所使用的________和________应该是低毒性、低污染、易得和廉价的。2.示意图
    有机合成的常规方法1.官能团的引入(1)引入羟基(—OH):①烯烃与水加成;②醛(酮)与氢气加成;③卤代烃碱性水解;④酯的水解等。(2)引入卤原子(—X):①烃与 X2取代;②不饱和烃与 HX或 X2 加成;③醇与 HX 取代等。
    (3)引入双键:①某些醇或卤代烃的消去引入
    (1)利用官能团的衍生关系进行衍变,如:
    (2)通过某种化学途径使一个官能团变为两个,如:
    (3)通过某种手段,改变官能团的位置,如:
    (1)增长:有机合成题中碳链的增长,一般会以信息形式给出,常见方式为有机物与 CN-的反应以及不饱和化合物间的加
    (2)变短:如烃的裂化裂解,某些烃(如苯的同系物、烯烃)
    的氧化、羧酸盐脱羧反应等。
    4.有机物成环(1)二元醇脱水
    1.有机合成路线选择的原则
    有机合成往往要经过多步反应才能完成,因此确定有机合成的途径和路线时,就要进行合理选择。选择的基本要求是原料价廉、原理正确、路线简捷、便于操作、条件适宜、易于分离、产率高、成本低。
    2.常用的合成路线(1)一元合成路线
    (3)芳香化合物合成路线
    有机合成题的解题步骤和方法
    解答有机合成题时,首先要正确判断合成的有机物属于哪一类有机物,带有何种官能团,然后结合所学过的知识或题给信息,寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法,尽快找出合成目标有机物的关键和突破点。
    (1)顺推法(正向合成法)
    → →
    此法采用正向思维方法,从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向目标合成有机物,其思维程序是:由已知推向结论,即原料 中间产物 产品。
    (2)逆推法(逆向合成法)
    此法采用逆向思维方法,从目标合成有机物的组成、结构、性质入手,找出合成所需的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是:由结论推向起始或已知,即产品中间产物 原料。
    (3)综合分析法(综合比较法)
    此法采用综合思维的方法,将正向或逆向推导出的几种合
    成途径进行比较,得出最佳合成路线。
    正向合成法与逆合成分析法的应用
    【例 1】由乙烯合成草酸二乙酯
    【解析】①草酸二乙酯分子中含有两个酯基,按照酯化反应的规律我们将酯基断开,可以得到草酸(乙二酸)和两分子的乙醇。说明目标化合物可由两分子的乙醇和草酸通过酯化反应得到。
    ②根据我们学过的知识,羧酸可以由醇氧化得到,草酸的
    前一步的中间体应该是乙二醇。
    ③乙二醇的前一步中间体是 1,2-氯乙烷,1,2-二氯乙烷则可
    以通过乙烯的加成反应而得到。
    ④乙醇可以通过乙烯与水的加成得到。
    【答案】①H2C CH2+H2OC H3CH2OH
    1.环氧氯丙烷是制备树脂的主要原料,工业上有不同的合成路线,如图 3-4-1 是其中的两条(有些反应未注明条件)。完成下列填空:
    (1)写出反应类型:反应①_______,反应③________。(2)写出结构简式:X_____________,Y______________。(3)写出反应②的化学方程式:______________________________________________________。(4)与环氧氯丙烷互为同分异构体,且属于醇类的物质(不含
    解析:环氧氯丙烷的化学式为 C3H5ClO,因此其同分异构
    答案:(1)取代反应(2)
    (3)CH3COOCH2CH CH2 + H2OHOCH2CH CH2(4)3
    官能团的引入及衍变【例 2】(2009 年广东)叠氮化合物应用广泛,如 NaN3 可用于汽车安全气囊,PhCH2N3 可用于合成化合物Ⅴ。(如图 3-4
    -2,仅列出部分反应条件,Ph—代表苯基图 3-4-2
    (1)下列说法不正确的是____(填字母)。A.反应①、④属于取代反应
    B.化合物Ⅰ可生成酯,但不能发生氧化反应C.一定条件下化合物Ⅱ能生成化合物Ⅰ
    D.一定条件下化合物Ⅱ能与氢气反应,反应类型与反应
    (2)化合物Ⅱ发生聚合反应的化学方程式为__________________________________  (不要求写出反应条件)。(3)反应③的化学方程式为___________________________
    ___________________(要求写出反应条件)。
    (4)化合物Ⅲ与 PhCH2N3 发生环加成反应生成化合物Ⅴ,不同条件下环加成反应还可生成化合物Ⅴ的同分异构体。该同分异构体的分子式为_________,结构式为___________。(5)科学家曾预言可合成 C(N3)4,其可分解成单质,用作炸药。有人通过 NaN3 与 NC-CCl3 反应成功合成了该物质。下列说法正确的是______(填字母)。A.该合成反应可能是取代反应
    B.C(N3)4 与甲烷具有类似的空间结构
    C.C(N3)4 不可能与化合物Ⅲ发生环加成反应D.C(N3)4 分解爆炸的化学反应方程式可能为:C(N3)4 C+6N2↑
    【解析】(1)反应①:
    可以看作是—Cl 被—N3 所取代,为取代反应,A 正确;化合物Ⅰ含有羟基,为醇类物质,羟基相连的碳原子上存在一个氢原子,故可以发生氧化反应,B 错;化合物Ⅱ为烯烃,在一定条件下与水发生加成反应,可能会生产化合物Ⅰ,C 正确;化合物Ⅱ为烯烃,能与氢气发生加成反应,与反应②(反应②是烯烃与溴加成)的相同,D 正确。
    (3)反应③是光照条件下进行的,发生的是取代反应。(4)书写分子式应该没有问题,因为同分异构体的分子式是相同的,但要注意苯基原子个数不要计算错误;书写同分异构体要从结构式出发,注意碳碳双键上苯基位置的变化。(5) 合 成 C(N3)4 的 反 应 可 能 为 : 4NaN3 + NC -CCl3 C(N3)4+NaCN+3NaCl,属于取代反应,A 正确;该分子存在与 PhCH2N3 相同的基团—N3,故该化合物可能发生环加成反应,C 错;根据题意 C(N3)4,其可分解成单质,故 D 正确。
    PhCH2Cl+HCl
    【答案】(1)B(2)
    (3)PhCH3+Cl2(4)C15H13N3(5)ABD
    2.从樟科植物枝叶提取的精油中含有下
    列甲、乙、丙三种成分:
    (1)甲中含氧官能团的名称为______。
    (2)由甲转化为乙需经下列过程(已略去各步反应的无关产
    其中反应Ⅰ的反应类型为__________,反应Ⅱ的化学方程式为______________________________________________________________________(注明反应条件)。
    由乙制丙的一种合成路线如图 3-4-3 所示(A~F 均为有
    机物,图中 Mr 表示相对分子质量):
    ①下列物质不能与 C 反应的是___(填序号)。
    C.Na2CO3 溶液 D.乙酸
    ②写出 F 的结构简式_________________。③D 有多种同分异构体,任写其中一种能同时满足下列条件的异构体结构简式____________________________。a.苯环上连接着三种不同官能团b.能发生银镜反应c.能与 Br2/CCl4 发生加成反应d.遇 FeCl3 溶液显示特征颜色
    ________________________________。
    解析:(1)很明显甲中含氧官能团的名称为羟基;
    (2) 反 应 Ⅰ 是 甲 在 一 定 条 件 下 发 生加成反应;
    (3)① 结 合 乙 →D 的 反 应 , C 的 结 构 简 式 为
    ②F 通过 E 缩聚反应生成
    ③D 的同分异构 体能发 生 银镜反应,含有醛基,能与Br2/CCl4 发生加成反应,说明含有不饱和双键;遇 FeCl3 溶液显示特征颜色,属于酚。综合一下可以写出 D 的同分异构体的结
    ④丙是C 和 D 通过酯化反应得到的产物,有上面得出 C 和D 的结构简式,可以得到丙的结构简式:

    相关课件

    人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 羧酸 酯课堂教学ppt课件:

    这是一份人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 羧酸 酯课堂教学ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了学习目标,烃基不同,羧基数目,饱和一元羧酸通式,乙酸的酸性,CH3COOH,H2CO3,科学探究1,酯化反应,科学探究2等内容,欢迎下载使用。

    高中人教版 (新课标)第二节 醛评课课件ppt:

    这是一份高中人教版 (新课标)第二节 醛评课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了学习目标,乙醛的物理性质,乙醛的组成和结构,醛基上的氢,甲基上的氢,学与问,乙醛的化学性质,葡萄糖的结构式,二氧化反应,1配制银氨溶液等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 卤代烃教学演示ppt课件:

    这是一份人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第三节 卤代烃教学演示ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了气雾剂,1分子式,C2H5Br,2结构式,3结构简式,4电子式,峰面积之比为23,存在两组峰,溴乙烷的结构特点,溴乙烷的化学性质等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map