苏科版八年级上册本册综合图文ppt课件

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第一章  章末检测（时间：80分钟，分值：100分）一、选择题（ 本题包括12小题，每小题3分，共36分。每题只有1个选项符合题意）1.关于声现象的下列说法中，正确的是（　　）A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动发生的D.声音传播不需要介质，真空中也能传播声音2.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（　　）A.声音的响度                     B.声音的音调C.声音的音色                     D.声音是否悦耳动听3.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（　　）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（　　）A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的5.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（　　）A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到6.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的（　　）A.音调      B.响度            C.音色    D.频率7.如果一个人终生没有听到声音，这是因为（　　）A.鼓膜损坏                       B.听小骨损坏C.听觉神经损坏或不健全                      D.半规管损坏 8.下列说法不正确的是（　　）A.噪声能影响植物生长     B.噪声能影响奶牛产奶数量C.噪声能影响河水流动  D.噪声能影响环境质量9.五一期间，咪豆音乐节在溧水天生桥风景区举办，十几位歌手和乐队为观众献上了盛大的“听觉宴”。观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是（　　）A．声速      B．响度       C．音调      D．音色10.防治噪声可以从三个环节入手。以下事例中属于从噪声的传播环节进行防治的是（　　）A．摩托车上安装消声器       B．城市中禁鸣汽车喇叭 C．剧院内墙用吸音材料       D．机场地勤要佩戴耳罩11.下列事实中应用了次声的是（　　）A．用声呐装置测潜水艇的位置 B．蝙蝠确定目标的方向和距离 C．用探伤仪探测金属内部是否有缺陷 D．监测地震、台风和核爆炸12.港珠澳大桥在修建过程中利用超声波进行海底探测，选择超声波的原因不包括（　　）A．超声波方向性好           B．超声波穿透能力强 C．超声波能量集中           D．超声波人耳听不到二、填空题（本题包括10小题，每空2分，共40分）13.（4分）动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快录音机喇叭的________，使________变高。14.（2分）高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有________。15.（6分）小强同学迟到了，走到教室外听到老师正在讲课，就知道是在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的      来判断。教室外面有较嘈杂的声音，关上门窗是在　     　减弱噪声。学校大门外噪声监测设备的显示屏上某时刻显示的数字是72.16，这个数字的单位是　   　。16.（4分） 小提琴演奏者不断变换手指按压的位置为观众演奏优美动听的音乐，变换手指按压的位置是为了改变声音的　   　，小提琴的声音是通过       进入观众的耳朵的。17.（6分） 一个声源2min内振动了720次，它的频率为是     Hz，人耳      （能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动的次数为       次。18.（4分）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，它是利用了超声          （选填“传递信息”或“具有能量”）的特点，这种电动牙刷        （选填“能”或“不能”）在太空中使用。
19.（4分）我市已经明令禁止在城区内燃放烟花炮竹，是因为，除了燃放烟花炮竹会造成空气污染外，燃放烟花炮竹时的巨大声音还是一种      （选填“乐音”或“噪音”），炮竹的巨大声音是由于       的振动而产生的。20. （4分）最近学校进行阳光体育运动会彩排，当同学们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从　  　减弱噪声。我们用　　  为单位来表示噪声的强弱等级。21.（2分）《我想和你唱第三季》全民互动歌唱活动正式开启。活动中，有的选手呢喃细语，有的选手大声咆哮。这里的呢喃细语和大声咆哮是指声音的        。22.（4分）声速的大小跟介质的种类和      有关，声音在15℃的空气中的传播速度是       m/s。三、实验探究题（本题包括2小题，每空2分，每图4分，共14分）23.（8分）小明学习了声现象后，进行了一些探究：（1）如图所示，小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“铃声逐渐变小”，这是在描述声音的      （选填“音调”“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明       不能传声。（2）小明用塑料袋把一只正在响铃的小闹钟密封好放进水中后，仍可以听到铃声，说明              ；小明用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属         于             （选填减弱噪声的方法）。24.（6分） 小明在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦在振动时，猜想：即使在弦的松紧程度相同时，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来检验自己的猜想是否正确，下表是实验所用的琴弦的规格和材料。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）要探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系时，应该选用表中编号为       的琴弦（填写编号字母）。（2）选用编号为D、E的两根琴弦可以探究琴弦发声的音调与          的关系。（3）实验探究过程通常采用如下步骤：①分析归纳：②进行实验：③提出问题：④假设与猜想：⑤得出结论等。则探究过程合理顺序应该是             （填写序号）。
四、计算题（本题包括1小题，共10分）25.（10分）一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音，已知声速为340m/s，问：（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。（2）若鸣笛的同时，船以20m/s的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？
参考答案选择题1.C   2.B   3.D   4.A   5.D   6.C   7.C   8.C   9.D   10.C   11.D   12.D填空题13．振动频率 　音调   14．能量   15.音色   传播过程中   分贝   16.音调   空气17.6   不能   200   18.具有能量   不能   19.噪音   空气20.传播过程中   dB（分贝）   21.响度   22.温度   34023.（1）响度   真空不能传声   （2）液体可以传声   在人耳处减弱噪声24.（1）A、B   （2）琴弦的材料   （3）③④②①⑤计算题25.（1）680 m   （2）640 m