人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法加减混合授课ppt课件

这是一份人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法加减混合授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了复习导入，新知导入，一共有几只小鸡，＋27只，新知探究，＋2＋1，现在一共有多少只呢，＋2＋1＝，＋2＋2，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
加菲猫很喜欢吃鱼，小艾第一次喂了加菲猫3条鱼，第二次喂了2条鱼，但是加菲猫还是想吃鱼，于是，小艾又喂了3条鱼。那么，加菲猫一共吃了几条鱼？今天，就让我们来学习探讨吧！
你看到了什么？能提出一个问题吗？
连加并不复杂，只是在以前学过的加法的基础上，再次进行加法运算1.先进行前面两个数的加法，得出一个和。2.将上一步骤中的和，再次加上加法算式中最后的数字，得出的结果就是最终的结果。
你又看到了什么？还能提出一个问题吗？
减法并不复杂，连续减法有两种计算方法1.两个减数相加，得出一个和；用被减数减去和就是最后的结果；2.或者用被减数减去第一个减数，得出的差作为被减数，再次减去最后的减数，得出的数就是最后的结果。
想一想，摆一摆，填一填。
10 – 4 –5 =
10 – 3 – 1 =
圈出能组成10的三个数。
2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 1
1+5+3 =1+3+6 =4+1+2 =5+4+1 =2+5+1=
10-1 -1 =9- 2 - 2 =10-3- 2 =8 - 4 - 3=9 - 3- 4 =
（教材P65 做一做）
拔萝卜游戏1.拔一个萝卜需要一个人2.老师出示萝卜的数量，要求同学们用最少的人拔出萝卜3.老师在上次萝卜的数量上，再次增加萝卜数量，让学生思考需要加上或者减去多少人
（教材P66 第2题）
（教材P66 第4题）
注意身边关于连加或者连减的实际运用情况比如，第一天吃2个苹果，第二天吃2个苹果，第三天吃2个苹果，一共吃了多少个苹果？同学们，你们回去想想，还有哪些情景呢？