人教版 (新课标)九年级下册2.应对我国的资源问题学案

这是一份人教版 (新课标)九年级下册2.应对我国的资源问题学案，共7页。学案主要包含了自主学习，合作学习，展示评价，及时反馈，布置作业等内容，欢迎下载使用。
导学案设计授课时间： 月 日 姓名： 课题8.2.2 应对我国的资源问题       学习目标结合实例理解自然资源的基本含义。 举例说明我国目前资源问题的基本现状。 说明资源短缺的原因及其危害。 列举家乡的实例说明解决资源问题的方法。    通过各种数据，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题，树立资源忧患意识。运用相关资料，了解我国解决资源危机的措施， 树立节约利用资源的意识。  学习重点我国的资源问题及其解决措施，树立节约利用资源的意识树立资源忧患意识。理解自然资源在空间分布上的不平衡，可以利用资源空间调配。   学习难点理解资源大国和资源小国；掌握解决资源问题的措施。根据某一具体的资源问题，找出相应的解决措施；培养资源忧患意识，并在现实生活中注意节约利用资源。学习过程一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。
   二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）是“地大物博”，还是“地大物薄”？       我国资源分布有何特点？我国油气资源的分布主要集中在哪些地方？我国水资源资源的分布主要集中在哪些地方？    我国资源问题的现状已经或即将导致的社会问题有哪些？    针对我国资源的问题，为应对日益严重的资源危机，我国采取了哪些措施？       了解“南水北调、西气东输、西电东送、北煤南运”等重大工程，这三大工程是为解决资源的哪个问题？       我们现在常规能源有哪些？这些能源运用中有什么问题？你认为最理想的能源应该具备怎样的特点？
     三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、  质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟）六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务   【巩固练习】 一、单选题 从节约资源的角度看， “ 新年祝福 ” 应倡导的方式有（ ） ① 短信拜年 ② 送纸质贺卡 ③ 微信拜年 ④QQ 拜年 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 下列属于可再生资源的是（ ） A.  淡水 B.  石油 C.  煤 D. 钢 铁 资源跨区域调配工程的实施主要是为了解决（ ） A.  资源分布地区不均衡的问题 B. 资源人均占有量少的问题 C.  环境日益恶化的问题 D. 资源科学利用不够的问题 近年来，我国许多地方出现了空前的电荒、煤荒和油荒，许多企业因电力不足而被迫停产。这
主要说明（ ） A.  我国存在资源浪费现象 B. 我国资源不足 C.   资源问题已制约了我国经济的发展 D. 我国的资源问题已经严重阻碍人民生活质量的提高关于我国是世界资源大国的各种叙述，正确的是（ ） A.  耕地面积居世界第三位 B. 森林面积居世界第五位 C.  矿产资源总量居世界第三位 D. 河流年径流量居世界第二位二、填空题当前，世界各国都在积极采取措施，合理地开发利用自然资源， “         ”  与 “        ” 是解决自然资源短缺问题的重要措施，        起到至关重要的作用。  当人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的         、        和        时， 就会出现自然资源短缺的问题。此外，自然资源的               、与               不匹配，也是区域性资源短缺的重要原因。  加速发展         工业，是我国经济建设的战略重点，目前，能源供应不足与浪费并存，必  须贯彻               的方 针．三、材料分析题 
阅读下列材料，回答问题材料 1 ：我国水资源分布图
材料 2 ：我国水资源总量为 2 ． 81×104 亿吨，占世界第 6 位，而人均占有量却居世界第 108 位，是世界上 21 个贫水和最缺水的国家之一 , 人均淡水占有量仅为世界人均的 1/4 。 （ 1 ）由材料 1 可知我国水资源空间分布特点是什么？结合所学知识，分析其原因。 （ 2 ）由材料 2 可知，我国水资源有什么特点？除此外，我国水资源在利用上还有什么特点？ （ 3 ）结合以上分析，写出解决我国水资源短缺的主要措施。       阅读下列材料，回答问题。 材料一： 2018 年 Z 省和 L  市部分经济数据对比表 地 区GDP 总值（亿 元）人均可支配收入 （元）城镇居民人均可支配收 入（元）农村居民人均可支配收 入（元）Z 省46485385294723722866L 市1200.2267573596816459 材料二： L 市委市政府指出， L 地区发展要坚定不移走 “ 绿水青山就是金山银山 ” 绿色生态发展之路，加快推进 “ 绿色发展、科学赶超、生态惠民 ” ，着力打造美丽幸福新 L 市。（ 1 ）概括材料一的经济数据及相互联系。 （ 2 ）运用可持续发展的相关知识，分析 “ 绿水青山 ” 与 “ 金山银山 ” 两者之间的关系。 （ 3 ）从国情教育的角度，分析 L 市委市政府提出 “ 生态惠民 ” 的依据。
   阅读材料，回答问题： 材料一：某同学通过网上学习绘制的思维导图 
  材料二：
 材料三： “ 世界环境日 ” 是联合国环境署主导的全球活动，每年 6 月 5 日举行。今年的 “ 世界环境日 ” 主题为应对空气污染，主场活动将在浙江杭州举行。【相关链接】 治水 城镇截污纳管全覆盖，全面消除污水直排现象；治气 PM2 ． 5 浓度年均值低于 35ug/m3 ；灰霾天气出现频率下降 60% 左 右。垃 置圾处生态文明宣传教育普及率达 90% 以上 （ 1 ）根据所学知识，写出图中 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 对应的内容。