预防校园暴力防范校园欺凌 主题班会课件

这是一份预防校园暴力防范校园欺凌 主题班会课件，共20页。

2016年4月，国务院教育督导委员会办公室向 全国印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通
知》，其中对校园欺凌的界定是：发生在学生 之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,
、侮辱造成伤害的行为。
校园欺凌也是一种暴力，是违法行为。
校园暴力事件的形式：（1） 索要钱物，不给就拳脚相加，威 逼利诱；（2） 以大欺小，以众欺寡；（3） 为了一点小事大打出手；（4） 同学间因“义气”之争，以暴力
亠手段争长论短；HK（5）不堪长期受辱，以暴制暴；
〔6）个别学生用暴力来解决相互矛盾。
校园欺凌包括歧视、谩骂、侮辱、打骂等，其
侵害程度远高于学生之间的一般矛盾和打闹,
比校园欺凌更严重的是校园暴力，包括殴打、
抢劫、性侵害等行为，部分校园暴力行为已涉
提问：同学们能举出几个你认为是欺凌
概括为五个方面：骂、打、毁、吓、传
1、骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者;
3、毁：毁坏受害者的书本、衣物等个人财产;
4、吓：恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情;
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无
2、对受害者进行重复性的物理攻击；拳
打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头
、干涉受害者的个人财产、教科书、衣
裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做
7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致
、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、
宗教、种族、收入水平、国籍、家人或
其他。（比如说有的同学身材较胖或个
字较矮，或者有的同学的家人有身体上-R
〔的残疾，对其进行讥讽等）
9、 分派系结党：孤立或排挤受害者。10、 敲诈：强索金钱或物品。11V 网上欺凌(Cyberbul lying),即在 网志或论坛上发表具有人身攻击成份 的言论。(比如在微信朋友圈、qq空 之间发表不当言论等)
预防校园暴力事件的途径和方法(1) 从自身做起，加强思想道德修养， 培养良好的心态。(2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲
”二，不要在别人打架的时候凑热闹。
(3) 在与同学以及其他人相处中诚实、
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预防校园暴力事件的途径和方法
(4)同学们中间有矛盾时要及时化
解掉，必要时报告给老师，由老师
(5)班级要树立正气，每个同学都 要树立正气。 ，
1、同学之间要和睦相处，互帮互助,
2、若存在分歧、矛盾要及时沟通化
=3、若发现对方寻衅滋事应及时向有
間■'关老师反映情况，寻求学校的帮购上
校园暴力发生时如何应对
①与同学友好相处，有的同学遇到矛盾时，不愿意 吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得 矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为 一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做 出降低人格的事情。②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带 太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。 学校僻静的的落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发 地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而 行。 .①养成善于观察的好习惯，多留意身边发生的事，很多 暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了 保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复, 我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于 应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
.(2)应对泰力，临危不乱 '① 遭受语言暴力时的自救应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：•一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应&四是肯定 自己。五是调整心理。六是法律维权。② 遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给 自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现， 是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那 么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财 保命，以免受到更激烈的伤害。
。己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家
长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。要应对暴力，我们必须增强五个意识：
"第一，第一，第三，不能蛮干。
要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 要有强烈的自我保护意识。 ^11要有方法和策略意识。在力量悬殊的情饥下■切记
K3）及时报告,以法维权 1
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和 焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，共 至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊” O忍气吞
•我们一定要记住： 胁时不轻言放弃， 境需要帮助时，在 下，尽白己所能及
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