初中数学沪教版 (五四制)九年级上册26.3 二次函数y = ax2+bx+c的图像教案

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二次函数y=ax2+bx+c的图象课 题26.3(3)二次函数y=ax2+bx+c的图象设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析： 学生学情分析：课 型新授课教学目标1、  掌握根据已知条件求二次函数的解析式2、  能画出函数图象，指出图像的开口方向、对称轴和顶点坐标3、  能根据图像说明图像的辩护情况 重 点根据已知条件求二次函数的解析式难 点根据已知条件求二次函数的解析式教 学准 备 学生活动形式 教学过程设计意图课题引入： 复习：y=ax2+bx+c开口方向、对称轴和顶点坐标……函数y= -（x+1）（x-3）的开口方向、对称轴和顶点坐标 知识呈现： 　
　　　=________，若这个二次函数的图象交x轴于A、B两点，则|AB|=
　　　__________.　（1，0）点，求函数解析式.    3、  已知二次函数图像经过A（0,1）、B（1,3）、C（-1,1）三点，求这个函数的解析式    4、  已知二次函数图像经过A（-1,0）、B（3,0）、C（1，-5）三点，求这个函数的解析式   5、  抛物线y=ax2＋c形状与y=-2x2+3的图象形状相同，但开口方向不同，顶点坐标是（0，1）,求抛物线的解析式。    6、抛物线y=ax2＋bx+c对称轴是y轴，顶点（0，-3），且经过（1，2），求抛物线的解析式  拓展
　求直线PA的函数解析式. 课堂小结：二次函数解析式的几种形式           课外作业练习册预习要求二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像性质4教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动   20 分钟；学生活动 20   分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）：   分3、本课成功与不足及其改进措施： 谢谢观看