贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一下学期期中考试数学试题
展开命题人:
选择题(共12小题,每小题5分,共60分)
不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
2.( )
A. B. C. D.
3.已知等比数列{},,且,则=( )
A. B. C. D.
4.△ABC的内角A,B,C所对边分别为a,b,c,且a=1,c=,B=则三角形的面积为( )
B. C. D.
5.在△ABC中,则A为( )
A. 30°或150° B. 30° C. 60°或120° D .60°
6.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a, b,c,若c=2acsB.则△ABC的形状一定为( )
锐角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形
7.已知正实数a,b满足2a+3b=1,则的最小值为( )
A.15 B. C.16 D.
8.设等差数列的前n项和为,且满足,,则当取得最大值时,n的值为( )
A.6 B.7 C.6或7 D.8
9.直线x-2y+b=0与两坐标轴围成的三角形的面积不大于1,那么b的取值范围( )
[-2,2] B. C.[-2,0)∪(0,2] D.
10. 中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难次日脚痛减一半六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”其大意为:“有一个人走了378里路,第一天健步行走,从第二天起因脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地.”则此人第6天走了( )
A. 48里 B. 24里 C. 12里 D. 6里
11.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若∠A=,AC=4,则=( )
A. B. C. D.
12. 对于正项数列,定义为数列的“匀称”值,已知数列的“匀称”值为,则该数列中的等于( )
A. B. C. 1 D.
二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)
13.在△ABC中,a=7,b=5,c=6,则 .
14.已知数列{}的首项且满足(n∈N+)则= .
15若x,y,满足约束条件,则的最大值为 .
16. 设锐角三个内角所对的边分别为,若,,则的取值范围为__________.
三、解答题(共6题,第17题10分,其余每题12分,共70分)
17.已知△ABC的内角A、B、C对应的边分别为a,b,c,且b=3,
,.
求B;
求△ABC的周长.
已知数列{}的前n项和为S,点(n,2)(n∈N*)均在函数的图像上.
求数列{}的通项公式.
设,求数列{}的前n项和.
19. 数列满足,,.
(1)证明:数列是等差数列;
(2)设,求数列的前项和.
20.设,函数
解不等式
求
21.已知函数
求函数
在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若锐角A满足C=,c=2,求三角形的面积.
22.已知函数是定义在[-1,1]上的奇函数,且
(1)求
(2)已知a>0,b>0,且.若存在a,b使得成立,求实数t的取值范围.
高一年级半期考试数学参考答案
选择题:1-5 ACDBC 6-10 BDCCD 12 DA
填空题13. 55 14
3 16.
解答题
17.(1)cs2B=cs(A+C)=-csB
解得csB= B=
(2)由正弦定理知
又由余弦定理 解得 ac=9
所以 解得
所以三角形的周长为9
18. (1)解:由已知得: ( )
当 时, ,即 ;
当 ( )时, 两式相减得
即
经检验: 满足
综上:数列 的通项公式为 ( ).
(2)解:由已知得: =
( )
19.(1)证明:由已知可得=+1,即-=1.
所以是以=1为首项,1为公差的等差数列.
(2)由(1)得=1+(n-1)·1=n,所以an=n2.
从而bn=n·3n.
Sn=1·31+2·32+3·33+…+n·3n,①
3Sn=1·32+2·33+…+(n-1)·3n+n·3n+1②
①-②得-2Sn=31+32+…+3n-n·3n+1
=-n·3n+1
=.
所以Sn=.
20.(1)解: ,即 ,
化简整理得 ,解得 .
所以不等式的解集为 .
(2)解:函数 图象的对称轴方程是 .
①当 ,即 时, 在区间 上单调递增,所以
;
②当 ,即 时, 在区间 上单调递减,在 上单调递增,所以 ;
③当 ,即 时, 在区间 上单调递减,所以
.
综上, .
21.(1)解:
,所以最小正周期 ;
(2)解:因为 ,所以 ,
又 为锐角,即 ,所以 ,所以 ,得 ,
又 ,由正弦定理得 ,解得 ,
而 ,故 ,
所以 的面积
22.(1)解:根据题意,函数 是定义在 上的奇函数,
则 ,可得 ,则 ,
又由 得,则 ,可得 ,
则 .
(2)解:因为 , ,且 ,
所以 ,当且仅当 ,即 , 时,等号成立,
若存在 , 使 成立,则 ,即 ,
解得: ,又 ,
所以实数 的取值范围是 .
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